【题目】如图,二次函数y=a(x2﹣2mx﹣3m2)(其中a,m是常数,且a>0,m>0)的图象与x轴分别交于点A、B(点A位于点B的左侧),与y轴交于C(0,﹣3),点D在二次函数的图象上,CD∥AB,连接AD,过点A作射线AE交二次函数的图象于点E,AB平分∠DAE.
(1)用含m的代数式表示a;
(2)求证: 为定值;
(3)设该二次函数图象的顶点为F,探索:在x轴的负半轴上是否存在点G,连接GF,以线段GF、AD、AE的长度为三边长的三角形是直角三角形?如果存在,只要找出一个满足要求的点G即可,并用含m的代数式表示该点的横坐标;如果不存在,请说明理由.
【答案】
(1)
解:将C(0,﹣3)代入二次函数y=a(x2﹣2mx﹣3m2),
则﹣3=a(0﹣0﹣3m2),
解得 a= .
(2)
方法一:
证明:如图1,过点D、E分别作x轴的垂线,垂足为M、N.
由a(x2﹣2mx﹣3m2)=0,
解得 x1=﹣m,x2=3m,
则 A(﹣m,0),B(3m,0).
∵CD∥AB,
∴D点的纵坐标为﹣3,
又∵D点在抛物线上,
∴将D点纵坐标代入抛物线方程得D点的坐标为(2m,﹣3).
∵AB平分∠DAE,
∴∠DAM=∠EAN,
∵∠DMA=∠ENA=90°,
∴△ADM∽△AEN.
∴ = = .
设E坐标为(x, ),
∴ = ,
∴x=4m,
∴E(4m,5),
∵AM=AO+OM=m+2m=3m,AN=AO+ON=m+4m=5m,
∴ = = ,即为定值.
方法二:
过点D、E分别作x轴的垂线,垂足为M、N,
∵a(x2﹣2mx﹣3m2)=0,
∴x1=﹣m,x2=3m,
则A(﹣m,0),B(3m,0),
∵CD∥AB,∴D点的纵坐标为﹣3,∴D(2m,﹣3),
∵AB平分∠DAE,∴KAD+KAE=0,
∵A(﹣m,0),D(2m,﹣3),
∴KAD= =﹣ ,∴KAE= ,
∴ x2﹣3mx﹣4m2=0,
∴x1=﹣m(舍),x2=4m,∴E(4m,5),
∵∠DAM=∠EAN=90°
∴△ADM∽△AEN,
∴ ,
∵DM=3,EN=5,
∴ .
(3)
解:如图2,记二次函数图象顶点为F,则F的坐标为(m,﹣4),过点F作FH⊥x轴于点H.
连接FC并延长,与x轴负半轴交于一点,此点即为所求的点G.
∵tan∠CGO= ,tan∠FGH= ,
∴ = ,
∴ ,
∵OC=3,HF=4,OH=m,
∴OG=3m.
∵GF= = =4 ,
AD= = =3 ,
∴ = .
∵ = ,
∴AD:GF:AE=3:4:5,
∴以线段GF,AD,AE的长度为三边长的三角形是直角三角形,此时G点的横坐标为﹣3m
【解析】(1)由C在二次函数y=a(x2﹣2mx﹣3m2)上,则其横纵坐标必满足方程,代入即可得到a与c的关系式.(2)求证 为定值,一般就是计算出AD、AE的值,然后相比.而求其长,过E、D作x轴的垂线段,进而通过设边长,利用直角三角形性质得方程求解,是求解此类问题的常规思路,如此易得定值.(3)要使线段GF、AD、AE的长度为三边长的三角形是直角三角形,且(2)中 = ,则可考虑若GF使得AD:GF:AE=3:4:5即可.由AD、AE、F点都易固定,且G在x轴的负半轴上,则易得G点大致位置,可连接CF并延长,证明上述比例AD:GF:AE=3:4:5即可.
【考点精析】解答此题的关键在于理解二次函数的图象的相关知识,掌握二次函数图像关键点:1、开口方向2、对称轴 3、顶点 4、与x轴交点 5、与y轴交点,以及对二次函数的性质的理解,了解增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】对x,y定义一种新运算T,规定:T(x,y)= (其中a、b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:T(0,1)= =b.
(1)已知T(1,﹣1)=﹣2,T(4,2)=1. ①求a,b的值;
②若关于m的不等式组 恰好有3个整数解,求实数p的取值范围;
(2)若T(x,y)=T(y,x)对任意实数x,y都成立(这里T(x,y)和T(y,x)均有意义),则a,b应满足怎样的关系式?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校为了解2013年八年级学生课外书籍借阅情况,从中随机抽取了40名学生课外书籍借阅情况,将统计结果列出如下的表格,并绘制成如图所示的扇形统计图,其中科普类册数占这40名学生借阅总册数的40%.
类别 | 科普类 | 教辅类 | 文艺类 | 其他 |
册数(本) | 128 | 80 | m | 48 |
(1)求表格中字母m的值及扇形统计图中“教辅类”所对应的圆心角α的度数;
(2)该校2013年八年级有500名学生,请你估计该年级学生共借阅教辅类书籍约多少本?
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,点D、F分别在AB、AC上,CF=CB,连接CD,将线段CD绕点C按顺时针方向旋转90°后得CE,连接EF.
(1)求证:△BCD≌△FCE;
(2)若EF∥CD,求∠BDC的度数.
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【题目】为了解某校“振兴阅读工程”的开展情况,教育部门对该校初中生的阅读情况进行了随机问卷调查,绘制了如下图表: 初中生喜爱的文学作品种类调查统计表
种类 | 小说 | 散文 | 传记 | 科普 | 军事 | 诗歌 | 其他 |
人数 | 72 | 8 | 21 | 19 | 15 | 2 | 13 |
根据上述图表提供的信息,解答下列问题:
(1)喜爱小说的人数占被调查人数的百分比是多少?初中生每天阅读时间的中位数在哪个时间段内?
(2)将写读后感、笔记积累、画圈点读等三种方式称为有记忆阅读.请估计该校现有的2000名初中生中,能进行有记忆阅读的人数约是多少?
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【题目】某课题研究小组就图形面积问题进行专题研究,他们发现如下结论: ①有一条边对应相等的两个三角形面积之比等于这条边上的对应高之比;
②有一个角对应相等的两个三角形面积之比等于夹这个角的两边乘积之比;
…
现请你继续对下面问题进行探究,探究过程可直接应用上述结论.(S表示面积)
问题1:如图1,现有一块三角形纸板ABC,P1 , P2三等分边AB,R1 , R2三等分边AC.经探究知 = S△ABC , 请证明.
问题2:若有另一块三角形纸板,可将其与问题1中的拼合成四边形ABCD,如图2,Q1 , Q2三等分边DC.请探究 与S四边形ABCD之间的数量关系.
问题3:如图3,P1 , P2 , P3 , P4五等分边AB,Q1 , Q2 , Q3 , Q4五等分边DC.若S四边形ABCD=1,求 .
问题4:如图4,P1 , P2 , P3四等分边AB,Q1 , Q2 , Q3四等分边DC,P1Q1 , P2Q2 , P3Q3将四边形ABCD分成四个部分,面积分别为S1 , S2 , S3 , S4 . 请直接写出含有S1 , S2 , S3 , S4的一个等式.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中2条直线为l1:y=﹣3x+3,l2:y=﹣3x+9,直线l1交x轴于点A,交y轴于点B,直线l2交x轴于点D,过点B作x轴的平行线交l2于点C,点A、E关于y轴对称,抛物线y=ax2+bx+c过E、B、C三点,下列判断中:
①a﹣b+c=0;②2a+b+c=5;③抛物线关于直线x=1对称;④抛物线过点(b,c);⑤S四边形ABCD=5,
其中正确的个数有( )
A.5
B.4
C.3
D.2
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【题目】如图,AB为半圆O的直径,AC是⊙O的一条弦,D为 的中点,作DE⊥AC,交AB的延长线于点F,连接DA.
(1)求证:EF为半圆O的切线;
(2)若DA=DF=6 ,求阴影区域的面积.(结果保留根号和π)
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