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计算:
(1)(
3
5
2=
 

(2)(
3
2=
 

(3)(
0
2=
 

(4)
9
=
 

(5)
0.012
=
 

(6)
(-2)2
=
 
考点:二次根式的乘除法
专题:
分析:(1)利用二次根式的性质直接化简求出即可;
(2)利用二次根式的性质直接化简求出即可;
(3)利用二次根式的性质直接化简求出即可;
(4)利用二次根式的性质直接化简求出即可;
(5)利用二次根式的性质直接化简求出即可;
(6)利用二次根式的性质直接化简求出即可.
解答:解:(1)(
3
5
2=
3
5

故答案为:
3
5


(2)(
3
2=3;
故答案为:3;

(3)(
0
2=0;
故答案为:0;

(4)
9
=3;
故答案为:3;

(5)
0.012
=0.01;
故答案为:0.01;

(6)
(-2)2
=2.
故答案为:2.
点评:此题主要考查了二次根式的化简,正确掌握二次根式的性质是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,已知△ADE∽△ABC,且AD=3,BD=CE=4,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)
1
x-1
=
5
2x+1

(2)
4x
x-2
-1=
3
2-x

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科目:初中数学 来源: 题型:

用加减消元法解方程组:
2u
3
+v=
1
2
4u
5
+
5v
6
=
7
15

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
2
3
-
2
-
2
3
3
3
+2
2
5-
6
3
-
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

a
(a≥0)是一个
 
数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当x=2013时,求代数式
(x2-1)(x+1)
x2-x
÷(1+
x2+1
2x
)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某人到银行办理储蓄业务,看到甲、乙窗口前面都排了8个人,他便站到甲窗口队伍的后面,过了x分钟,他发现甲窗口有a人办理完业务离开队伍,乙窗口有(a+1)人办理完业务离开队伍,且乙窗口队伍后面又增加了2人.
(1)若他继续在甲窗口排队,他到达窗口还需多长时间(用含x、a的代数式表示)?
(2)此时,他是继续在甲窗口排队,还是迅速从甲窗口队伍移到乙窗口队伍后面重新排队?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一组按规律排列的数
1
4
3
9
5
16
7
25
9
36
…第9个数是
 

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