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【题目】如图数轴上ABC三点对应的数分别是ab7,满足,,P为数轴上一动点,PA出发,沿数轴正方向以每秒个单位长度的速度匀速运动,Q从点C出发在射线CA上向点A匀速运动,PQ两点同时出发.

1)求ab的值

2)当P运动到线段OB的中点时,Q运动的位置恰好是线段AB靠近点B的三等分点,求点Q的运动速度

3)在的条件下,PQ两点间的距离是6个单位长度时,OP的长.

【答案】1;(2)点Q的运动速度每秒1个单位长度;(3OP的长为

【解析】

由点C表示7,可得,,,AB两点表示的数,可得ab的值;

先计算P运动时间,根据点Q运动的位置恰好是线段AB靠近点B的三等分点,可知:,可得点Q的路程,根据时间可得结论;

t秒时,,分两种情况:如图1,QP的右侧时,如图2,QP的左侧时;根据分别列式可得t的值,再计算OP的长.

解:,

A表示的数为,,

表示的数为7,

,

,

,

B表示的数为6,.

POB的中点时,

,

,

由题意得:,

,

,

答:点Q的运动速度每秒1个单位长度;.

t秒时,,

分两种情况:

如图1,QP的右侧时,

,

,

,

,

,

如图2,QP的左侧时,

,

,

,

,

,

综上所述,OP的长为

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD中,AB8厘米,如果动点P在线段AB上以2厘米/秒的速度由A点向B点运动,同时动点Q在以1厘米/秒的速度线段BC上由C点向B点运动,当点P到达B点时整个运动过程停止.设运动时间为t秒,当AQDP时,t的值为_____秒.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点P出发,沿所示方向运动,每当碰到长方形OABC的边时会进行反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P2018次碰到长方形的边时,点P的坐标为______

【答案】

【解析】

根据反射角与入射角的定义作出图形;由图可知,每6次反弹为一个循环组依次循环,用2018除以6,根据商和余数的情况确定所对应的点的坐标即可.

解:如图所示:经过6次反弹后动点回到出发点

当点P2018次碰到矩形的边时为第337个循环组的第2次反弹,

P的坐标为

故答案为:

【点睛】

此题主要考查了点的坐标的规律,作出图形,观察出每6次反弹为一个循环组依次循环是解题的关键.

型】填空
束】
15

【题目】为了保护环境,某公交公司决定购买AB两种型号的全新混合动力公交车共10辆,其中A种型号每辆价格为a万元,每年节省油量为万升;B种型号每辆价格为b万元,每年节省油量为万升:经调查,购买一辆A型车比购买一辆B型车多20万元,购买2A型车比购买3B型车少60万元.

请求出ab

若购买这批混合动力公交车每年能节省万升汽油,求购买这批混合动力公交车需要多少万元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某果品超市经销一种水果,已知该水果的进价为每千克15元,通过一段时间的销售情况发现,该种水果每周的销售总额相同,且每周的销售量y(千克)与每千克售价x(元)的关系如表所示

每千克售价x(元)

25

30

40

每周销售量y(千克)

240

200

150

1)写出每周销售量y(千克)与每千克售价x(元)的函数关系式;

2)由于销售淡季即将来临,超市要完成每周销售量不低于300千克的任务,则该种水果每千克售价最多定为多少元?

3)在(2)的基础上,超市销售该种水果能否到达每周获利1200元?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于A、D两点,与y轴交于点B,四边形OBCD是矩形,点A的坐标为1,0,点B的坐标为0,4,已知点Em,0是线段DO上的动点,过点E作PEx轴交抛物线于点P,交BC于点G,交BD于点H

1求该抛物线的解析式;

2当点P在直线BC上方时,请用含m的代数式表示PG的长度;

32的条件下,是否存在这样的点P,使得以P、B、G为顶点的三角形与DEH相似?若存在,求出此时m的值;若不存在,请说明理由

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在矩形ABCD中,AB=9,BC=12,点M从点A出发,以每秒2个单位长度的速度沿AB方向在AB上运动,以点M为圆心,MA长为半径画圆,如图2,过点M作NMAB,交M于点N,设运动时间为t秒.

(1)填空:BD=   ,BM=   ;(请用准确数值或含t的代数式表示)

(2)当M与BD相切时,

求t的值;

CDN的面积.

(3)当CND为直角三角形时,求出t的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,然后解决问题:

截长法与补短法在证明线段的和、差、倍、分等问题中有着广泛的应用.具体的做法是在某条线段上截取一条线段等于某特定线段,或将某条线段延长,使之与某特定线段相等,再利用全等三角形的性质等有关知识来解决数学问题.

如图1,在ABC中,若AB12AC8,求BC边上的中线AD的取值范围.

解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E使DEAD,再连接BE,把ABAC2AD集中在ABE中.利用三角形三边的关系即可得4<AE<20 ,则2<AD<10.

1)问题解决:受到上题解法的启发,如图2,在正方形ABCD中,已知:∠EAF=45°,角的两边AEAF分别与BCCD相交于点EF,若BE=2DF=3,求EF的长.可延长 CDE′,使得DE′BE,连接AE′,先证ABE≌△ADE′,进一步证明 AEF≌△AE′F , 即可得EF=E′F, 那么EF=_________.

2)问题拓展:

如图3,在⊙O中,ABAD是⊙O的弦,且AB=ADMN是⊙O上的两点,∠MANBAD.

①如图4,连接MNMD,求证:MH=BM+DHDMAN

②若点C(点C不与点ADN重合)上,连接CBCD分别交AMAN或其延长线于点EF,直接写出EFBEDF之间的等式关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】RtABORtCBD在平面直角坐标系中的位置如图所示,∠ABO=∠CBD90°,若点A2,﹣2),∠CBA60°BOBD,则点C的坐标是(  )

A. 22B. 1C. 1D. 22

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】2016个正整数1、2、3、4、……、2016按如图方式排列成一个表,用一方框按如图所示的方式任意框住9个数.(方框只能平移)

(1)若框住的9个数中,正中间的一个数为39,则:这九个数的和为__________.

(2)方框能否框住这样的9个数,它们的和等于2016?若能,请写出这9个数;若不能,请说明理由。

(3)若任意框住9个数的和记为S,则:S的最大值与最小值之差等于__________.

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