【题目】已知:在中,是直径,为上一点,,垂足为,连接.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,为延长线上一点,且,求证:;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接并延长,交于,若,求的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)
【解析】
(1)连接AC,首先通过圆周角定理的推论和等量代换得出 ,再通过等腰三角形的性质和等量代换得出,从而有,最后利用圆周角定理得出结论即可;
(2)延长BD交于点G,连接AG,CG,AC,首先通过平行线的判定及性质得出,进而证明,得出,再证明,得出,则结论可证;
(3)设,则,首先在中利用勾股定理求出x的值,进而得到OD,CD的值,再利用勾股定理求出BC的值,然后证明,得出,则CF可求.
(1)证明:如图,连接AC,
∵AB是直径,
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,
,
,
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,
,
,
,
;
(2)证明:延长BD交于点G,连接AG,CG,AC,
∵AB是直径,
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,
,
,
,
.
,
.
在和中,
,
.
,
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, ,
.
在和中,
,
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,
;
(3)如图:
设,则,
,
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,
,
,
解得或(舍去),
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,
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,
,
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,
,
,
即,
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【题目】如图1,在△ABC中,∠B=90°,∠C=30°,动点P从点B开始沿边BA、AC向点C以恒定的速度移动,动点Q从点B开始沿边BC向点C以恒定的速度移动,两点同时到达点C,设△BPQ的面积为y(cm2).运动时间为x(s),y与x之间关系如图2所示,当点P恰好为AC的中点时,PQ的长为( )
A.2B.4C.2D.4
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【题目】已知二次函数y=-x2+bx+c(b,c为常数)的图象经过点(2,3),(3,0).
(1)则b=,c=;
(2)该二次函数图象与y轴的交点坐标为,顶点坐标为;
(3)在所给坐标系中画出该二次函数的图象;
(4)根据图象,当-3<x<2时,y的取值范围是.
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【题目】如图,△ABC中,∠A=30°,点O是边AB上一点,以点O为圆心,以OB为半径作圆,⊙O恰好与AC相切于点D,连接BD.若BD平分∠ABC,AD=2,则线段CD的长是( )
A. 2 B. C. D.
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【题目】如图,点A在双曲线y=的第一象限的那一支上,AB⊥y轴于点B,点C在x轴正半轴上,且OC=2AB,点E在线段AC上,且AE=3EC,点D为OB的中点,若△ADE的面积为,则k的值为______.
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【题目】为了解学生对学校饭菜的满意程度,某中学数学兴趣小组对在校就餐的学生进行了抽样调查,得到如下不完整的统计图.
请结合图中信息,解决下列问题:
(1)此次调查中接受调查的人数为人,其中“非常满意”的人数为_ _
(2)兴趣小组准备从“不满意”的4位学生中随机抽取2位进行回访,已知这4位学生中有2位男生2位女生,请用列举法求出随机抽取的学生是一男一女的概率.
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【题目】如图,可以自由转动的转盘被平均分成了三等分标有数字﹣2,3,﹣1的扇形区域转动转盘,待转盘自动停止后,指针指向一个扇形的内部,则该扇形内的数字即为转出的数字,此时,称为转动转盘一次(若指针指向两个扇形的交线,则不计转动的次数,重新转动转盘,直到指针指向一个扇形的内部为止)
(1)转动转盘一次,求转出的数字是3的概率;
(2)转动转盘两次,设第一次得到的数字为x,第二次得到的数字为y,点M的坐标为(x,y),请用树状图或列表法求点M在反比例函数y=﹣的图象上的概率.
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【题目】为了了解同学们每月零花钱的数额,校园小记者随机调查了本校部分同学,根据调查结果,绘制出了如下尚不完整的统计图表.
调查结果统计表
组别 | 分组(单位:元) | 人数 |
A | ||
B | ||
C | ||
D | ||
E |
调查结果扇形统计图
请根据以上图表,解答下列问题:
(1)这次被调查的同学共有______人,______,_______;
(2求扇形统计图中C所在的扇形的圆心角度数;.
(3)该校共有学生人,请估计每月零花钱的数额在范围内的人数.
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