【题目】某校在一次大课间活动中,采用了四种活动形式:A:跑步;B:跳绳;C:做操;D:游戏,全校学生都选择了一种形式参与活动,小明对同学们选择的活动形式进行了随机抽样调查,并绘制了不完整的两幅统计图,结合统计图,回答下列问题:
(1)本次调查学生共 人,并将条形图补充完整;
(2)如果该校有学生2000人,请你估计该校选择“跑步”这种活动的学生约有多少人?
(3)学校在每班A、B、C、D四种活动形式中,随机抽取两种开展活动,求每班抽取的两种形式恰好是“做操”和“跳绳”的概率.
【答案】(1)300;(2)选择“跑步”这种活动的学生约有800人;(3)
【解析】
(1)用A类的人数除以它所占的百分比得到调查的总人数,再用总人数减去其它项目的人数,求出跳绳的人数,从而补全统计图;
(2)用该校的总人数乘以“跑步”的人数所占的百分比即可;
(3)画树状图展示所有12种等可能的结果数,找出每班抽取的两种形式恰好是“做操”和“跳绳”的结果数,然后利用概率公式求解.
(1)根据题意得:120÷40%=300(人),
所以本次共调查了300名学生;
跳绳的有300﹣120﹣60﹣90=30人,补图如下:
故答案为:300;
(2)根据题意得:
2000×40%=800(人),
答:选择“跑步”这种活动的学生约有800人;
(3)画树状图为:
共有12种等可能的结果数,其中每班抽取的两种形式恰好是“做操”和“跳绳”的结果数为2,
所以每班抽取的两种形式恰好是“做操”和“跳绳”的概率==.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=5,以B为圆心BC为半径画弧交AD于点E,连接CE,作BF⊥CE,垂足为F,则tan∠FBC的值为( )
A. B. C. D.
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【题目】某工厂计划生产一种创新产品,若生产一件这种产品需A种原料1.2千克、B种原料1千克.已知A种原料每千克的价格比B种原料每千克的价格多10元.
(1)为使每件产品的成本价不超过34元,那么购入的B种原料每千克的价格最高不超过多少元?
(2)将这种产品投放市场批发销售一段时间后,为拓展销路又开展了零售业务,每件产品的零售价比批发价多30元.现用10000元通过批发价购买该产品的件数与用16000元通过零售价购买该产品的件数相同,那么这种产品的批发价是多少元?
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【题目】如图是由边长为1的小正方形组成的8×4网格,每个小正方形的顶点叫做格点,点A,B,C,D均在格点上,在网格中将点D按下列步骤移动:
第一步:点D绕点A顺时针旋转180°得到点D1;
第二步:点D1绕点B顺时针旋转90°得到点D2;
第三步:点D2绕点C顺时针旋转90°回到点D.
(1)请用圆规画出点D→D1→D2→D经过的路径;
(2)所画图形是什么对称图形;
(3)求所画图形的周长(结果保留π).
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【题目】如图,某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高,先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HDE为45°,此时教学楼顶端G恰好在视线DH上,再向前走7米到达B处,又测得教学楼顶端G的仰角∠GEF为60°,点A、B、C三点在同一水平线上.
(1)计算古树BH的高;
(2)计算教学楼CG的高.(参考数据:≈14,≈1.7)
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【题目】下面是小西“过直线外一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程.
已知:直线l及直线l外一点P.
求作:直线PQ,使得PQ⊥l.
做法:如图,
①在直线l的异侧取一点K,以点P为圆心,PK长为半径画弧,交直线l于点A,B;
②分别以点A,B为圆心,大于AB的同样长为半径画弧,两弧交于点Q(与P点不重合);
③作直线PQ,则直线PQ就是所求作的直线.
根据小西设计的尺规作图过程,
(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
(2)完成下面的证明.
证明:∵PA= ,QA= ,
∴PQ⊥l( )(填推理的依据).
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【题目】下面是小明设计的“作平行四边形的高”的尺规作图过程
已知:平行四边形ABCD.
求作:,垂足为点E.
作法:如图,
①分别以点A和点B为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于P,Q两点;
②作直线PQ,交AB于点O;
③以点O为圆心,OA长为半径做圆,交线段BC于点E;
④连接AE.
所以线段AE就是所求作的高.
根据小明设计的尺规作图过程
⑴使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)
⑵完成下面的证明
证明:AP=BP, AQ= ,
PQ为线段AB的垂直平分线.
O为AB中点.
AB为直径,⊙O与线段BC交于点E,
.( )(填推理的依据)
.
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【题目】在正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系xOy.△ABC的三个顶点都在格点上,点A、B、C的坐标分别是A(4,4)、B(1,2)、C(3,2),请解答下列问题.
(1)将△ABC向下平移5个单位长度,画出平移后的△A1B1C1;
(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2;
(3)将△ABC绕点O逆时针旋转90°,画出旋转后的△A3B3C3.并写出点A3的坐标.
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