【题目】某中学决定在本校学生中,开展足球、篮球、羽毛球、乒乓球四种活动,为了了解学生对这四种活动的喜爱情况,学校随机调查了该校名学生,看他们喜爱哪一种活动(每名学生必选一种且只能从这四种活动中选择一种),现将调查的结果绘制成如下不完整的统计图.
(1)=________,=_________;
(2)请补全图中的条形图;
(3)在抽查的名学生中,喜爱打乒乓球的有10名同学(其中有4名女生,包括小红、小梅),现将喜爱打乒乓球的同学平均分成两组进行训练,且女生每组分两人,求小红、小梅能分在同一组的概率.
【答案】(1)100,15;(2)答案见解析;(3).
【解析】分析:(1)根据喜爱乒乓球的有10人,占10%可以求得m的值,从而可以求得n的值;
(2)根据题意和m的值可以求得喜爱篮球的人数,从而可以将条形统计图补充完整;
(3)根据题意可以写出所有的可能性,然后根据概率公式计算即可.
详解:(1)由题意可得:
m=10÷10%=100,n%=15÷100=15%.
故答案为:100,15;
(2)喜爱篮球的有:100×35%=35(人),补全的条形统计图,如图所示:
(3)设四名女生分别为:A(小红)、B(小梅)、C、D,则出现的所有可能性是:
(A,B)、(A,C)、(A,D)、
(B,A)、(B,C)、(B,D)、
(C,A)、(C,B)、(C,D)、
(D,A)、(D,B)、(D,C),
∴小红、小梅能分在同一组的概率是:.
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【题目】如图,矩形的顶点、分别在、轴的正半轴上,点在反比例函数的第一象限内的图像上,,,动点在轴的上方,且满足.
(1)若点在这个反比例函数的图像上,求点的坐标;
(2)连接、,求的最小值;
(3)若点是平面内一点,使得以、、、为顶点的四边形是菱形,则请你直接写出满足条件的所有点的坐标.
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【题目】.分别是数轴上两个不同点A.B所表示的有理数,且,,A.B两点在数轴上的位置如图所示:
(1)数=_____;=______;
(2)A.B两点相距多少个单位长度?
(3)点P从A点出发,先向左移动一个单位长度,再向右移动2个单位长度,再向左移动3个单位长度,再向右移动4个单位长度,依次操作2020次后,求P点表示的数.
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【题目】点在数轴上分别表示有理数,两点间的距离表示为.且.
(1)数轴上表示2和5的两点之间的距离是___,
数轴上表示2和5的两点之间的距离是___,
数轴上表示1和3的两点之间的距离是___;
(2)数轴上表示x和1的两点A和B之间的距离是___,如果|AB|=2,那么x=___;
(3)当代数式|x+1|+|x2|取最小值时,相应x的取值范围是___.
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【题目】小明在一条直线上选了若干个点,通过数线段的条数,发现其中蕴含了一定的规律,下边是他的探究过程及联想到的一些相关实际问题.
(1)一条直线上有2个点,线段共有1条;一条直线上有3个点,线段共有1+2=3条;一条直线上有4个点,线段共有1+2+3=6条…一条直线上有10个点,线段共有 条.
(2)总结规律:一条直线上有n个点,线段共有 条.
(3)拓展探究:具有公共端点的两条射线OA、OB形成1个角∠AOB(∠AOB<180°);在∠AOB内部再加一条射线OC,此时具有公共端点的三条射线OA、OB、OC共形成3个角;以此类推,具有公共端点的n条射线OA、OB、OC…共形成 个角
(4)解决问题:曲沃县某学校九年级1班有45名学生毕业留影时,全体同学拍1张集体照,每2名学生拍1张两人照,共拍了多少张照片?如果照片上的每位同学都需要1张照片留作纪念,又应该冲印多少张纸质照片?
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【题目】已知:如图,在△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O与BC交于点D,DE⊥AB,垂足为E,ED的延长线与AC的延长线交于点F。
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若⊙O的半径为4,BE=2,求∠F的度数。
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【题目】黑蚂蚁沿着大半圆从A地爬到B地,白蚂蚁沿着两个小半圆弧路线也从A地爬到B地.它们同时从A地出发,让人奇怪的是,两只蚂蚁同时爬到B地.假设AB=a
(1)请你帮忙裁决,两只蚂蚁谁爬得快?
(2)两只蚂蚁对你的裁决很不满意,决定到图2中的比赛场地再比一次,依然黑蚂蚁沿着大半圆爬,白蚂蚁沿着小半圆爬,同时从A地出发,那么请问哪只蚂蚁先爬到B地?说明理由.
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【题目】数轴上点 对应的数为 ,点 对应的数为 ,且多项式 的二次项系数为 ,常数项为 .
(1)直接写出: , .
(2)数轴上点 , 之间有一动点 ,若点 对应的数为 ,试化简 .
(3)若点 从点 出发,以每秒 个单位长度的速度沿数轴向右移动;同时点 从点 出发,沿数轴以每秒 个单位长度的速度向左移动,到达 点后立即返回并向右继续移动,经过t秒后,, 两点相距 个单位长度,求t的值.
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【题目】下面是“用三角板画圆的切线”的画图过程.
如图1,已知圆上一点A,画过A点的圆的切线.
画法:(1)如图2,将三角板的直角顶点放在圆上任一点C(与点A不重合)处,使其一直角边经过点A,另一条直角边与圆交于B点,连接AB;
(2)如图3,将三角板的直角顶点与点A重合,使一条直角边经过点B,画出另一条直角边所在的直线AD.
所以直线AD就是过点A的圆的切线.
请回答:该画图的依据是_______________________________________________.
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