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【题目】如图所示,E,B,F,C四点在一条直线上,EB=CF,∠A=∠D,再添一个条件仍不能证明△ABC≌△DEF的是( )

A.AB=DE
B.DF∥AC
C.∠E=∠ABC
D.AB∥DE

【答案】A
【解析】解:添加选项A中的DE=AB与原条件满足SSA,不能证明△ABC≌△DEF.
添加选项B中的DF∥AC,可得∠DFE=∠ACB,根据AAS能证明△ABC≌△DEF.
添加选项C中的∠E=∠ABC,根据AAS能证明△ABC≌△DEF.
添加选项D中的AB∥DE,可得∠E=∠ABC,根据AAS能证明△ABC≌△DEF.
故答案为:A.
抓住题中已知条件∠A=∠D,由EB=FC得出EF=BC,要证△ABC≌△DEF,可根据AAS或SAS证明,即可得出答案。

练习册系列答案
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【题目】如图,在ABCD中,对角线AC,BD相交于O,E,F是对角线上的两点,给出下列四个条件:①OE=OF;

②DE=BF;③∠ADE=∠CBF;④∠ABE=∠CDF.其中不能判定四边形DEBF是平行四边形的有( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个

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【题目】若3x=15,3y=3,则3x﹣y=(  )
A.5
B.3
C.15
D.10

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【题目】平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标分别为A(0,4),B(2,4),C(3,-1).

(1)试在平面直角坐标系中,标出A、B、C三点;
(2)求△ABC的面积.
(3)若△A1B1C1与△ABC关于x轴对称,写出A1、B1、C1的坐标,并画出△A1B1C1

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【题目】如图,△ABC为锐角三角形,ADBC边上的高,正方形EFGH的一边FGBC上,顶点E、H分别在AB、AC上,已知BC=40cm,AD=30cm.

(1)求证:△AEH∽△ABC;

(2)求这个正方形的边长.

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【题目】如图所示,在直角坐标系xOy中,△ABC三点的坐标分别为A(-1,0),B(-4,4),C(0,3).

(1)在图中画出△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1;写出B1的坐标为.
(2)填空:在图中,若B2(-4,-4)与点B关于一条直线成轴对称,则这条对称轴是 , 此时点C关于这条直线的对称点C2的坐标为
(3)在y轴上确定一点P,使△APB的周长最小.(注:简要说明作法,保留作图痕迹,不求坐标)

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【题目】某校为了七年级数学教学,提高学生学习数学的兴趣,校教务处在七年级所有学生中,每班随机抽取6名学生,并对他们的数学学习情况进行了问卷调查,我们从调查的题目中特别把学生对数学学习喜欢程度的回答(喜欢程度分为:“A—非常喜欢“B—比较喜欢“C—不太喜欢“D—很不喜欢,针对这个题目,问卷时要求每位被调查的学生必须从中选一项而且只能选一项)结果进行统计.现将统计结果制成如下两幅不完整的统计图.请你根据以上提供的信息,解答下列问题:

1)补全上面的条形统计图和扇形统计图;

2)所抽取的学生对于数学学习喜欢程度的众数是:

3)若该校七年级有960名学生,请你估算该年级学生中对数学学习不太喜欢的有多少人?

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【题目】先化简,再求值:a(1﹣4a)+(2a+1)(2a﹣1),其中a=4.

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【题目】图6, ,给出下列结论:① 1= 2;②BE=CF;③CD=DN;④△CAN △ABM.其中正确的结论是( )

A.①③
B.②
C.②③
D.①②④

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