【题目】如图,点O在线段AB上,(不与端点A、B重合),以点O为圆心,OA的长为半径画弧,线段BP与这条弧相切与点P,直线CD垂直平分PB,交PB于点C,交AB于点D,在射线DC上截取DE,使DE=DB。已知AB=6,设OA=r。
(1)求证:OP∥ED;
(2)当∠ABP=30°时,求扇形AOP的面积,并证明四边形PDBE是菱形;
(3)过点O作OF⊥DE于点F,如图所示,线段EF的长度是否随r的变化而变化?若不变,直接写出EF的值;若变化,直接写出EF与r的关系。
【答案】(1)见解析;(2) ,见解析;(3)EF=3
【解析】试题分析:根据BP为的切线,得到,,可以推出
,进而证明平行.
根据所对的直角边等于斜边的一半,列出方程,求出半径,根据扇形的面积公式进行即可即可.根据对角线互相垂直平分的四边形是菱形证明.
根据题意可知,OP∥ED;点是的中点,则点是的中点,可以用表示出, 即可求出的长.
试题解析:
(1)∵BP为的切线
,
∵,
∴,
∴OP∥ED;
(2)在Rt△OBP中,
∴
在Rt△OBP中,
即
解得:
S扇形AOP=,
证明:∵
∴
∵
∴是等边三角形
又∵
∴
∴DE与PB互相垂直平分,
∴四边形PDBE是菱形.
(3)线段EF的长度是不会随r的变化而变化,
根据题意可知,OP∥ED;点是的中点,则点是的中点,
线段EF的长度是不会随r的变化而变化,
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,C为线段AB上一点,点D为BC的中点,且AB=18cm,AC=4CD.
(1)图中共有 条线段;
(2)求AC的长;
(3)若点E在直线AB上,且EA=2cm,求BE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(背景知识)
数轴是初中数学的一个重要工具,利用数轴可以将数与形完美地结合.研究数轴我们发现了许多重要的规律:若数轴上点、点表示的数分别为、,则、两点之间的距离,线段的中点表示的数为.
(问题情境)
如图,数轴上点表示的数为,点表示的数为8,点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,同时点从点出发,以每秒2个单位长度的速度向左匀速运动,设运动时间为秒().
(综合运用)
(1)填空:
①、两点之间的距离________,线段的中点表示的数为__________.
②用含的代数式表示:秒后,点表示的数为____________;点表示的数为___________.
③当_________时,、两点相遇,相遇点所表示的数为__________.
(2)当为何值时,.
(3)若点为的中点,点为的中点,点在运动过程中,线段的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出线段的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,若BD=CD,BE=CF,则下列结论:①DE=DF;②AD平分∠BAC;③AE=AD;④AC﹣AB=2BE中正确的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在如图所示的方格纸中,点P是∠AOC的边OA上一点,仅用无刻度的直尺完成如下操作:
(1)过点P画OC的垂线,垂足为点H;
(2)过点P画OA的垂线,交射线OC于点B;
(3)分别比较线段PB与OB的大小:PB OB(填“>”“<”或“=”),理由是 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知直线y=x+5与x轴交于点A,直线y=﹣x+b与x轴交于点B(1,0),且这两条直线交于点C.
(1)求直线BC的解析式和点C的坐标;
(2)直接写出关于x的不等式x+5>﹣x+b的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将长方形 ABCD 沿 EF 折叠,使点 D 与点 B 重合,已知 AB 3 ,AD 9 .
(1)求 BE 的长;
(2)求 EF 的长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com