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    【题目】把0.22×105改成科学记数法的形式，正确的是（ ）

    A．2.2×103B．2.2×104C．2.2×105D．2.2×106

    【答案】B.

    【解析】

    试题分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，n的值为原数的整数位数减1，所以0.22×105=22000=2.2×104．故答案选B.

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    （1）求BC上的高；

    （2）当t为何值时，△ACP为等腰三角形？

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    【题目】为了解某校“阅读工程”的开展情况．市教育局从该校初中生中随机抽取了150名学生进行了阅读情况的问卷调查，绘制了如下不完全的统计图：

    根据上述统计图提供的信息，解答下列问题：

    （1）每天阅读时间在1﹣2小时学生有多少人？

    （2）采用“笔记积累”阅读方式的学生有多少人？

    （3）补全条形统计图．

    （4）若将写读后感、笔记积累、画圈点读三种方式称为记忆阅读，求笔记积累人数占有记忆阅读人数的百分比．

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    【题目】到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的（　　）

    A. 三条中线的交点 B. 三条高的交点

    C. 三条边的垂直平分线的交点 D. 三条角平分线的交点

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    【题目】已知：如图，点E、F分别是AB和CD上的点，DE、AF分别交BC于G、H，∠A=∠D，∠1=∠2，试说明∠B=∠C．

    阅读下面的解题过程，在横线上补全推理过程或依据．

    解：∵∠1=∠2（已知）

    ∠2=∠3（对顶角相等）

    ∴∠1=∠3（等量代换）

    ∴AF∥DE（ ）

    ∴∠4=∠D（ ）

    又∵∠A=∠D（已知）

    ∴∠4=∠A（ ）

    ∴ （ ）

    ∴∠B=∠C（ ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知：如图，长方形纸片（对边平行且相等，四个角是直角）按如图方式折叠，使顶点B和点D重合，折痕为EF且AB=3cm，BC=5cm．

    （1）求证：△DEF是等腰三角形；

    （2）求：△DEF的面积．

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    【题目】五水共治检查组从A市到B市有一天的路程，计划上午比下午多走100千米到C市吃午饭．由于堵车，中午才赶到一个小镇，只行驶了原计划的三分之一，过了小镇，汽车赶了400千米才停下来休息．司机说：“再走从C市到这里路程的二分之一就到达目的地了”．则A市到B市的路程为（ ）

    A．600千米 B．700千米 C．800千米 D．1200千米

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在△ABC中，∠B=22.5°，∠C=30°，AB的垂直平分线OD交BC边于点D，连结AD

    （1）求∠DAC的度数；

    （2）若AC=4cm，求△ABC的面积（结果保留根号）

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