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    分解因式：5x2-10x2=5x=_________．

     



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，直线y=2x与反比例函数y = （k≠0，x>0）的图像交于点A（1，a），点B是此反比例函数图形上任意一点（不与点A重合），BC⊥x轴于点C.

    （1）求k的值.

    （2）求△OBC的面积.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：_________.

      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    .如图1，在正方形ABCD中，延长BC至M ,使BM=DN ,连接MN交BD延长线于点E.(1)求证：BD+2DE=BM .(2)如图2 ，连接BN交AD于点F ，连接MF交BD于点G.若AF:FD=1:2 ,且CM=2，则线段DG=_______.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，公路AC，BC互相垂直，公路AB的中点M与点C被湖隔开，若测得AM的长为1.2km，则M，C两点间的距离为

    A．0.5km           B．0.6km

    C．0.9km           D．1.2km

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下面材料：

    在数学课上，老师提出如下问题：

    尺规作图：作一条线段的垂直平分线．

    已知：线段AB．
     
     


    小芸的作法如下：

    如图，

    （1）分别以点A和点B为圆心，大于AB

    的长为半径作弧，两弧相交于C、D两点；

    （2）作直线CD

                               
     
     


     老师说：“小芸的作法正确．”

    请回答：小芸的作图依据是_________________________．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在平面直角坐标系中，直线与双曲线的一个交点为，与x轴、y轴分别交于点A，B。

    (1)求m的值；

    (2)若，求k的值。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    函数y = – 1 的自变量x的取值范围是      .

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列结论正确的是(   )

    A.3a2b-a2b=2

    B.单项式-x2的系数是-1

    C.使式子有意义的x 的取值范围是x>-2

    D.若分式的值等于0,则a=±1

     

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