| A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 1 |
分析 (1)当c=0时,ac2=bc2=0,据此判断即可.
(2)不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,据此判断即可.
(3)根据分式值为零的条件判断即可.
(4)根据方程$\frac{x-m}{x-2}$=$\frac{1}{x-2}$有增根,可得x=m+1=2,据此求出m的值即可.
解答 解:∵当c=0时,ac2=bc2=0,
∴选项(1)不正确;
∵ac2>bc2,
∴c2>0,
∴a>b,
∴选项(2)正确;
由$\left\{\begin{array}{l}{{2x}^{2}-8=0}\\{x-2≠0}\end{array}\right.$
解得x=-2,
∴当x=-2时,分式的值为0,
∴选项(3)不正确;
∵方程$\frac{x-m}{x-2}$=$\frac{1}{x-2}$有增根,
∴x=m+1=2,
解得m=1,
∴选项(4)正确.
综上,可得
正确的结论有2个:(2)(4).
故选:A.
点评 (1)此题主要考查了不等式的基本性质:①不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;②不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变;③不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变.
(2)此题还考查了分式值为零的条件,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零,注意:“分母不为零”这个条件不能少.
(3)此题还考查了分式方程的增根,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确增根的产生的原因和检验增根的方法.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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