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先化简,再求值:6(
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x-2y)-2(x-8y)+1,其中x=2014,y=-
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4
考点:整式的加减—化简求值
专题:计算题
分析:原式去括号合并得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值.
解答:解:原式=3x-12y-2x+16y+1=x+4y+1,
当x=2014,y=-
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时,原式=2014.
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD为轴对称图形,对称轴为直线MN,MN与AD交于点M,与BC交于点N,已知△AMB的周长为62,△BMC的周长为92,四边形ABCD的周长为104,求BM的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在等式y=ax2+bx+c中,当x=1时,y=4,当x=2时,y=3,当x=-3时,y=-12.求(b-c)2010-2011a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在阳光下,测得一根与地面垂直、长为1米的竹竿的影长为2米.同时两名同学测量一棵树的高度时,发现树的影子不全落在地面上.
(1)如图1:小明发现树的影子一部分落在地面上,还有一部分影子落在教学楼的墙壁上,量得墙壁上的影长CD为3.5米,落在地面上的影长BD为6米,求树AB的高度.
(2)如图2:小红发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上,此时测得地面上的影长EF为8米,坡面上的影长FG为4米.已知斜坡的坡角为30°,则树的高度为
 
.(本小题直接写出答案,结果保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数y=2x-1的图象一定通过点(  )
A、(3,4)
B、(-2,3)
C、(2,7)
D、(1,1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

关于函数y=3x+1,下列结论错误的是(  )
A、图象必经过点(-2,1)
B、y值x的增大而增大
C、图象必经过第一、二、三象限
D、当x>-
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3
时,y>0

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在△ABC中,D是BC边上的中点,且AD=AC,DE⊥BC,DE与AB相交于点E,EC与AD相交于点F.BC=10,S△FCD=5.
(1)求证:△ABC∽△FCD;
(2)求S△ABC
(3)求ED的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

从三个代数式:①a2-2ab+b2,②3a-3b,③a2-b2中任意选两个代数式构造分式,然后进行化简,并求出当a=2-
3
,b=2+
3
时分式的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

工匠制作某种金属工具要进行材料煅烧和煅造两个工序.即需要将材料烧到800℃,然后停止煅烧进行锻造操作,经过8min时,材料温度降为600℃.煅烧时温度y(℃)与时间x(min)成一次函数关系;锻造时,温度y(℃)与时间x(min)成反比例函数关系(如图).已知该材料初始温度是32℃.
(1)分别求出材料煅烧和锻造时y与x的函数关系式,并且写出自变量x的取值范围;
(2)根据工艺要求,当材料温度低于400℃时,须停止操作.那么锻造的操作时间有多长?

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