【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知直线l:y=﹣x﹣1,双曲线y=,在l上取一点A1,过A1作x轴的垂线交双曲线于点B1,过B1作y轴的垂线交l于点A2,请继续操作并探究:过A2作x轴的垂线交双曲线于点B2,过B2作y轴的垂线交l于点A3,…,这样依次得到l上的点A1,A2,A3,…,An,…记点An的横坐标为an,若a1=2,则a2018=_____;若要将上述操作无限次地进行下去,则a1不可能取的值是_____.
【答案】﹣; 0、﹣1
【解析】
求出a2,a3,a4,a5的值,可发现规律,继而得出a2013的值,根据题意可得A1不能在x轴上,也不能在y轴上,从而可得出a1不可能取的值.
解:当a1=2时,B1的纵坐标为,
B1的纵坐标和A2的纵坐标相同,则A2的横坐标为a2=﹣,
A2的横坐标和B2的横坐标相同,则B2的纵坐标为b2=﹣,
B2的纵坐标和A3的纵坐标相同,则A3的横坐标为a3=﹣,
A3的横坐标和B3的横坐标相同,则B3的纵坐标为b3=﹣3,
B3的纵坐标和A4的纵坐标相同,则A4的横坐标为a4=2,
A4的横坐标和B4的横坐标相同,则B4的纵坐标为b4=,
即当a1=2时,a2=﹣,a3=﹣,a4=2,a5=﹣,
b1=,b2=﹣,b3=﹣3,b4=,b5=﹣,
∵=672…2,
∴a2018=a2=﹣;
点A1不能在y轴上(此时找不到B1),即x≠0,
点A1不能在x轴上(此时A2,在y轴上,找不到B2),即y=﹣x﹣1≠0,
解得:x≠﹣1;
综上可得a1不可取0、﹣1.
故答案为:﹣;0、﹣1.
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【题目】有七张正面分别标有数字:﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3的卡片,除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上,洗匀后从中随机抽取一张,记卡片上的数字为m,则使关于x的方程x2﹣2(m﹣1)x+m2﹣3m=0有实数根,且不等式组无解的概率是_____.
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【题目】如图1,都是等腰直角三角形,,且,点在 上,连接.
(1)如果,①求;②若是关于的方程的两个实数根,求的值;
(2)如图2,将绕点逆时针旋转,使,连接,求五边形的面积.
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【题目】每个小正方形都是边长为1个单位长度的小正方形,菱形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.
(1)画出菱形OABC关于原点O的中心对称图形OA1B1C1,并直接写出点B1的坐标;
(2)将菱形OABO绕原点O顺时针旋转90°,得到菱形OA2B2C2,请画出菱形OA2B2C2并求出点B旋转到B2的路径长.
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【题目】(1)已知某抛物线与抛物线y=﹣2x2+3x﹣1的形状和开口方向都相同,并且其对称轴为x=1,函数的最大值为4,求此抛物线的解析式;
(2)已知一个二次函数图象经过(﹣1,10),(1,4),(2,7)三点,求它的解析式;
(3)某抛物线过点(1,0),(﹣2,0)并且与直线y=2x﹣1的交点的纵坐标为5,求此抛物线的解析式.
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【题目】如图1,已知点A(﹣1,0),点B(0,﹣2),AD与y轴交于点E,且E为AD的中点,双曲线y=经过C,D两点且D(a,4)、C(2,b).
(1)求a、b、k的值;
(2)如图2,线段CD能通过旋转一定角度后点C、D的对应点C′、D′还能落在y=的图象上吗?如果能,写出你是如何旋转的,如果不能,请说明理由;
(3)如图3,点P在双曲线y=上,点Q在y轴上,若以A、B、P、Q为顶点的四边形为平行四边形,试求满足要求的所有点P、Q的坐标.
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【题目】为了推动阳光体育运动的广泛开展,引导学生走向操场,积极参加体育锻炼,学校准备购买一批运动鞋供学生借用,现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号,绘制了统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为______,图①中的值为_____;
(2)本次调查获取的样本数据的众数为______,中位数为________;
(3)根据样本数据,若学校计划购买200双运动鞋,建议购买35号运动鞋多少双?
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【题目】如图,平行四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O,点E在边CB的延长线上,且∠EAC=90°,AE2=EBEC.
(1)求证:四边形ABCD是矩形;
(2)延长DB、AE交于点F,若AF=AC,求证:AE=BF.
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【题目】如图,在⊙O中,DE是⊙O的直径,AB是⊙O的弦,AB的中点C在直径DE上.已知AB=8cm,CD=2cm
(1)求⊙O的面积;
(2)连接AE,过圆心O向AE作垂线,垂足为F,求OF的长.
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