【题目】如图,中,,过点作的平行线与的平分线交于点,连接.
(1)求证:四边形是菱形;
(2)连接与交于点,过点作的延长线交于点,连接,若,,直接写出的长为 .
【答案】(1)见解析;(2)2
【解析】
(1)由角平分线的定义和平行线的性质可得∠ABD=∠ADB,可得AB=AD=BC,由菱形的判定可证四边形ABCD是菱形;
(2)由菱形的性质及勾股定理可求OD=OB=2,由直角三角形的性质可求OE的长.
(1)证明:∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC,
∵AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBC,
∴∠ABD=∠ADB
∴AB=AD,
又∵AB=BC,
∴AD=BC,
又∵AD∥BC,
∴四边形ABCD是平行四边形,
又∵AB=BC,
∴平行四边形ABCD是菱形,
(2)解:∵四边形ABCD是菱形,AC=2,
∴AC⊥BD,OA=OC=AC=1,OB=OD=BD,
即点O为BD的中点,
又∵,
∴在Rt△BOC中,,
∴BD=2OB=4,
∵DE⊥BC,
∴∠BED=90°,
又∵点O为BD的中点,
∴OE=BD=2.
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【题目】某超市以3元/本的价格购进某种笔记本若干,然后以5元/本的价格出售,每天售出20本.通过调查发现,这种笔记本的售价每降低0.1元,每天可多售出4本,为保证每天至少售出50本,该超市决定降价销售.
(1)若每本降价元,则每天的销售量是________本(用含的代数式表示).
(2)要想每天赢利60元,该超市需将每本的售价降低多少元?
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【题目】如图所示,一次函数y=kx+b的图象与反比例函数y=的图象交于A(1,t+1),B(t-5,-1)两点.
(1)求一次函数和反比例函数的解析式;
(2)若点(c,p)和(n,q)是反比例函数y=图象上任意两点,且满足c=n+1时,求的值.
(3)若点M(x1,y1)和N(x2,y2)在直线AB(不与A、B重合)上,过M、N两点分别作y轴的平行线交双曲线于E、F,已知x1<-3,0<x2<1,当x1x2=-3时,判断四边形NFEM的形状.并说明理由.
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【题目】已知,如图,二次函数图像交轴于,交交轴于点,是抛物线的顶点,对称轴经过轴上的点.
(1)求二次函数关系式;
(2)对称轴与交于点,点为对称轴上一动点.
①求的最小值及取得最小值时点的坐标;
②在①的条件下,把沿着轴向右平移个单位长度时,设与重叠部分面积记为,求与之间的函数表达式,并求出的最大值.
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【题目】“校园安全”受到全社会的广泛关注,我市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了如图所示的两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
扇形统计图
条形统计图
(1)接受问卷调查的学生共有_______人,扇形统计图中“不了解”部分所对应扇形的圆心角度数为_______,并把条形统计图补充完整;
(2)若该中学共有学生人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到“了解”和“基本了解”程度的总人数为_______人;
(3)若从对校园安全知识达到“了解”程度的,,个女生和,个男生中随机抽取人参加校园安全知识竞赛,请用画树状图法或列表法求出恰好抽到个男生和个女生的概率.
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【题目】如图1,在正方形中,,点是对角线上任意一点(不与、重合),点是的中点,连接,过点作交直线于点.
初步感知:当点与点重合时,比较: (选填“”、“”或“”).
再次感知:如图1,当点在线段上时,如何判断和数量关系呢?
甲同学通过过点分别向和作垂线,构造全等三角形,证明出;
乙同学通过连接,证明出,,从而证明出.
理想感悟:如图2,当点落在线段上时,判断和的数量关系,并说明理由.
拓展应用:连接,并延长交直线于点.
(1)当时,如图3,直接写出的面积为 ;
(2)直接写出面积的取值范围 .
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【题目】抚顺某中学为了解八年级学生的体能状况,从八年级学生中随机抽取部分学生进行体能测试,测试结果分为A,B,C,D四个等级.请根据两幅统计图中的信息回答下列问题:
(1)本次抽样调查共抽取了多少名学生?
(2)求测试结果为C等级的学生数,并补全条形图;
(3)若该中学八年级共有700名学生,请你估计该中学八年级学生中体能测试结果为D等级的学生有多少名?
(4)若从体能为A等级的2名男生2名女生中随机的抽取2名学生,做为该校培养运动员的重点对象,请用列表法或画树状图的方法求所抽取的两人恰好都是男生的概率.
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【题目】某校为了解本校学生每周参加课外辅导班的情况,随机调査了部分学生一周内参加课外辅导班的学科数,并将调查结果绘制成如图1、图2所示的两幅不完整统计图(其中A:0个学科,B:1个学科,C:2个学科,D:3个学科,E:4个学科或以上),请根据统计图中的信息,解答下列问题:
(1)请将图2的统计图补充完整;
(2)根据本次调查的数据,每周参加课外辅导班的学科数的众数是 个学科;
(3)若该校共有2000名学生,根据以上调查结果估计该校全体学生一周内参加课外辅导班在3个学科(含3个学科)以上的学生共有 人.
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【题目】某书店同时购进九年级数学,语文两种辅导书共册,其进价和售价如下表所示:
数学 | 语文 | |
进价(元/册) | ||
售价(元/册) |
设购进语文辅导书册.
已知当该书店购进数学辅导书的数量是语文辅导书的倍时,恰好用去元,求的值.
若设该书店售完这册辅导书的总利润为元.
①求与之间的函数关系式;
②该书店计划最多投入元用于购买这两种辅导书,则至少要购进多少册语文辅导书?书店可获得的最大利润是多少?
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