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    平面内把两块三角板按如图所示那样拼在一起，则∠ABC的大小为
     
    °．
    考点：角的计算
    专题：
    分析：∠ABC等于30度角与直角的和，据此即可计算得到．
    解答：解：∠ABC=30°+90°=120°．
    故答案是：120．
    点评：本题考查了角度的计算，理解三角板的角的度数是关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		8
    -（
    1
    2
    ）0-|2-2
    		2
    |．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    		12
    -32×
    1
    3
    -|
    		3
    -1|
    （2）
    		18
    +
    1
    5
    		50
    -4
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2014年6月18日中商网报道，一种重量为0.000106千克，机身由碳纤维制成，且只有昆虫大小的机器人是全球最小的无人机，0.000106用科学记数法可表示为（　　）
    A、1.06×10-4
    B、1.06×10-5
    C、10.6×10-5
    D、106×10-6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）观察计算：
    如图①，已知∠AOB被射线OC分成两部分，其中∠AOC=20°，∠BOC=60°，且射线OM，ON分别是∠AOC与∠BOC的平分线，则∠MON=
     
    °；
    （2）深入探究：
    若OC为∠AOB内任意一条射线，∠AOC=α，∠BOC=β．
    ①∠MON的度数是多少？（用含α、β的式子表示）
    ②∠MON与∠AOB的数量关系是
     
    ．
    （3）理解应用：
    如图②，E为直线AB上一点，EN、EM分别是∠CEB和∠AEC的平分线，则∠NEM的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点C是线段AB的中点，点D是线段AC的中点，点E是线段BC的中点．
    （1）若线段DE=10cm，求线段AB的长．
    （2）若线段CE=8cm，求线段DB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列方程式中，有解的是（　　）
    A、
    x
    x2-x
    =
    1
    x-1
    B、
    x
    x2-x
    =
    1
    x+1
    C、
    x
    x+1
    =
    x
    x-1
    D、
    1
    x+1
    =
    1
    x-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正多边形的每个外角都等于30°，那么这个正多边形的中心角为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在菱形ABCD中，点E在BC上，若∠ABC=∠EAD=70°，则∠CED的度数是（　　）
    A、70°B、60°
    C、55°D、50°

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