【题目】某综合实践活动园区的门票价为:成人票50元,学生票25元,满40人可以购买团体票,票价打9折(不足40人也可按40人计算),某班在2位老师的带领下到园区参加综合实践活动.
(1)如果学生人数为38人,买门票至少应付多少钱?
(2)如果学生人数为34人,买门票至少应付多少钱?
(3)若设学生人数为x人,你能用含x的代数式表示买门票至少应付多少钱吗?
【答案】(1)如果学生人数为38人,买门票至少应付945元;(2)如果学生人数为34人,买门票至少应付945元;(3)当x≥38时,0.9(2×50+25x)=22.5x+90. 买门票至少应付(22.5x+90)元,当时,买门票至少应付945元,当时,买门票至少应付(100+25x)元.
【解析】
(1)根据题意,学生和老师总人数满40人,列出算式,计算即可,
(2)分别计算按团体买票的总价钱,和按人数买票的总价钱,进行比较大小,即可,
(3)根据题意,对学生人数x进行分类讨论,即可.
(1)根据题意,得
0.9(2×50+38×25)=0.9×1050=945.
答:如果学生人数为38人,买门票至少应付945元.
(2)按团体买票需要945元,
按人数买票需要:2×50+34×25=950,
945<950,
答:如果学生人数为34人,买门票至少应付945元.
(3)根据题意,得
当x≥38时,0.9(2×50+25x)<2×50+25x,即, 买门票至少应付(22.5x+90)元,
当时,即时,买门票至少应付945元,
当时,即时,买门票至少应付(100+25x)元.
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【题目】如图,四边形ABCD与四边形BEFG都是正方形,设AB=a,DE=b(a>b).
(1)写出AG的长度(用含字母a、b的代数式表示);
(2)观察图形,试用不同的方法表示图形中阴影部分的面积,你能获得相应的一个因式分解公式吗?请将这个公式写出来;
(3)如果正方形ABCD的边长比正方形DEFG的边长多16cm,它们的面积相差960cm2.试利用⑵中的公式,求a、b的值.
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【题目】两条直线被第三条直线所截,就第三条直线上的两个交点而言形成了“三线八角”为了便于记忆,同学们可仿照图用双手表示“三线八角”两大拇指代表被截直线,食指代表截线下列三幅图依次表示
A. 同位角、同旁内角、内错角B. 同位角、内错角、同旁内角
C. 同位角、对顶角、同旁内角D. 同位角、内错角、对顶角
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【题目】如图,点O是△ABC内一点,连结OB、OC,并将AB、OB、OC、AC的中点D、E、F、G依次连结,得到四边形DEFG.
(1)求证:四边形DEFG是平行四边形;
(2)若M为EF的中点,OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的长度.
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【题目】为了了解学校开展“孝敬父母,从家务劳动做起”活动的实施情况,该校抽取八年级50名学生,调查他们一周(按七天计算)做家务所用时间(单位:小时)得到一组数据,绘制成下表:
时间x(小时) | 划记 | 人数 | 所占百分比 |
0.5x≤x≤1.0 | 正正 | 14 | 28% |
1.0≤x<1.5 | 正正正 | 15 | 30% |
1.5≤x<2 | 7 |
| |
2≤x<2.5 | 4 | 8% | |
2.5≤x<3 | 正 | 5 | 10% |
3≤x<3.5 | 3 |
| |
3.5≤x<4 |
| 4% | |
合计 | 50 | 100% |
(1)请填表中未完成的部分;
(2)根据以上信息判断,每周做家务的时间不超过1.5小时的学生所占的百分比是多少?
(3)针对以上情况,写出一个20字以内的倡导“孝敬父母,热爱劳动”的句子.
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【题目】如图,将一张矩形纸片ABCD沿着对角线BD向上折叠,顶点C落到点E处,BE交AD于点F.过点D作DG∥BE,交BC于点G,连接FG交BD于点O.若AB=6,AD=8,则DG的长为_____.
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【题目】如图所示,某办公大楼正前方有一根高度是15米的旗杆ED,从办公楼顶端A测得旗杆顶端E的俯角α是45°,旗杆底端D到大楼前梯坎底边的距离DC是20米,梯坎坡长BC是12米,梯坎坡度i=1: ,求大楼AB的高度是多少?(精确到0.1米,参考数据: ≈1.41, ≈1.73, ≈2.45)
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