精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了你最喜欢的沟通方式调查问卷(每人必选且只选一种),在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

1)这次统计共抽查了  名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为   

2)将条形统计图补充完整;

3)该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用微信进行沟通的学生有多少名?

4)某天甲、乙两名同学都想从微信“QQ”电话三种沟通方式中选一种方式与对方联系,请用列表或画树状图的方法求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率.

【答案】(1)100,108°;(2)补图见解析;(3)600人;(4) .

【解析】试题分析:(1)根据喜欢电话沟通的人数与百分比即可求出共抽查人数,求出使用QQ的百分比即可求出QQ的扇形圆心角度数.

(2)计算出短信与微信的人数即可补全统计图.

(3)用样本中喜欢用微信进行沟通的百分比来估计1500名学生中喜欢用微信进行沟通的人数即可求出答案;

(4)列出树状图分别求出所有情况以及甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的情况后,利用概念公式即可求出甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率

试题解析:(1)喜欢用电话沟通的人数为20,所占百分比为20%,∴此次共抽查了:20÷20%=100人,

喜欢用QQ沟通所占比例为: =,∴QQ”的扇形圆心角的度数为:360°×=108°;

(2)喜欢用短信的人数为:100×5%=5人,喜欢用微信的人数为:100﹣20﹣5﹣30﹣5=40.

补充图形,如图所示:

(3)喜欢用微信沟通所占百分比为: ×100%=40%,

∴该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有:1500×40%=600人;

(4)列出树状图,如图所示:

所有情况共有9种情况,其中两人恰好选中同一种沟通方式共有3种情况,甲、乙两名同学恰好选中同一种沟通方式的概率为: =

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,用棋子摆成的字:

第一个 第二个 第三个

如果按照以上规律继续摆下去,那么通过观察,可以发现:

(1)第四、第五个字分别需用      枚棋子.

(2)第n字需用   枚棋子.

(3)如果某一图形共有102枚棋子,你知道它是第几个字吗?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形OABC∽正方形ODEF,它们是以原点O为位似中心的位似图形,位似比为1 A的坐标为(01),则点E的坐标是________________

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系xOy中,点M的坐标为(x1,y1),点N的坐标为(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,以MN为边构造菱形,若该菱形的两条对角线分别平行于x轴,y轴,则称该菱形为边的“坐标菱形”.

(1)已知点A(2,0),B(0,2),则以AB为边的“坐标菱形”的最小内角为   

(2)若点C(1,2),点D在直线y=5上,以CD为边的“坐标菱形”为正方形,求直线CD 表达式;

(3)⊙O的半径为,点P的坐标为(3,m).若在O上存在一点Q,使得以QP为边的“坐标菱形”为正方形,求m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点BE分别在ACDF上,AF分别交BDCE于点MN,∠A=∠F,∠1=∠2.

(1)求证:四边形BCED是平行四边形;

(2)已知DE=2,连接BN,若BN平分DBC,求CN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】以四边形ABCD的边ABAD为边分别向外侧作等边三角形ABF和等边三角形ADE,连接EBFD,交点为G

1)当四边形ABCD为正方形时,如图①,EBFD的数量关系是   

2)当四边形ABCD为矩形时,如图②,EBFD具有怎样的数量关系?请加以证明;

3)如图③,四边形ABCD由正方形到矩形再到一般平行四边形的变化过程中,EBFD具有怎样的数量关系?请直接写出结论,无需证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】古希腊著名的毕达哥拉斯学派把13610…这样的数称为三角形数,而把14916…这样的数称为正方形数.从图中可以发现,任何一个大于1正方形数都可以看作两个相邻三角形数之和.下列等式中,符合这一规律的是(  )

A.133+10B.259+16C.3615+21D.4918+31

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平行四边形ABCD中,边AB的垂直平分线交AD于点E,交CB的延长线于点F,连接AF,BE.

(1)求证:AGE≌△BGF;

(2)试判断四边形AFBE的形状,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为弘扬中华传统文化,了解学生整体听写能力,某校组织全校1000名学生进行一次汉字听写大赛初赛,从中抽取部分学生的成绩进行统计分析,根据测试成绩绘制出了频数分布表和频数分布直方图:

分组/

频数

频率

50x60

6

0.12

60x70

a

0.28

70x80

16

0.32

80x90

10

0.20

90x100

c

b

合计

50

1.00

1)表中的a=______b=______c=______

2)把上面的频数分布直方图补充完整,并画出频数分布折线图;

3)如果成绩达到9090分以上者为优秀,可推荐参加进入决赛,那么请你估计该校进入决赛的学生大约有多少人.

查看答案和解析>>

同步练习册答案