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    先化简再求值：
    x
    x-2
    •
    x
    x+2
    ÷
    4x
    2-x
    ，其中x=1．
    考点：分式的化简求值
    专题：计算题
    分析：原式利用除法法则变形，约分得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=-
    x
    x-2
    •
    x
    x+2
    •
    x-2
    4x

    =-
    x
    4(x+2)
    ，
    当x=1时，原式=-
    1
    12
    ．
    点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一家电信公司推出两种移动电话计费方法：计费方法A是每月收月租费58元，通话时间150分钟内免费，超过150分钟的部分按0.25元/分加收通话费；计费方法B是每月收取月租费88元，通话时间350分钟内免费，超过350分钟的部分按0.15元/分收通话费．用计费方法A的用户一个月累计通话360分钟所需的话费，若改用计费方法B，则可通话多少分钟？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如题1所示，在A、B两地之间有汽车站C站，客车由A地驶往C站，货车由B地驶往A地．两车同时出发，匀速行驶．图2是客车、货车离C站的距离y（千米）与行驶时间x（小时）之间的函数关系图象．
    A，B两地相距
     
    千米，客、货两车
     
    小时相遇，相遇时离B地
     
    千米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    图中两直线L1，L2的交点坐标可以看作是方程组
     
    的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平行四边形ABCD中，AB=a，BC=b，∠ABC=β，试用a、b、β表示平行四边形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将方格纸中的图形绕点O逆时针旋转90°后得到的图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：4b2+4b-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小敏和小强假期到某厂参加社会实践，该工厂用白板纸做包装盒，设计每张白板纸做盒身2个或者盒盖3个，且一个盒身和两个盒盖恰好坐车一个包装盒．忘了充分利用材料，要求做成的盒身和盒盖正好配套．
    （1）现有14张白板纸，问最多可做几个包装盒？（用一元一次方程的应用解答）
    （2）现有27张白板纸，问最多可做几个包装盒？
    为了解决这个问题，小敏和小强各设计了一种解决方案：
    小敏：把这些白板纸分成两部分，一部分做盒身，一部分做盒盖；
    小强：先把一张白板纸适当套裁出一个盒身和一个盒盖，余下白板纸分成两部分，一部分做盒身，一部分做盒盖．
    请探究：小敏和小强设计的方案是否可行？若可行，求出最多可做包装盒的个数；若不行，请说明理由．
    （3）通过以上2个问题的探究，为不浪费白板纸，请你对该厂就采购白板纸的张数n提一条合理化的建议．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△PQR在平面直角坐标系中所示位置，在直线m上各点的横坐标都为1
    （1）在图中分别作出△PQR关于x轴和直线m的对称图形．
    （2）分别写出P点关于x轴的对称点及QR的中点关于直线m的对称点的坐标．

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