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    计算：（-
    1
    2
    ）-2+2cos45°-|-
    		2
    |+（-π）0-（-1）2015．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,特殊角的三角函数值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用负指数幂法则计算，第二项利用特殊角的三角函数值计算，第三项利用绝对值的代数意义化简，第四项利用零指数幂法则计算，最后一项利用乘方的意义化简，计算即可得到结果．
    解答：解：原式=4+
    		2
    -
    		2
    +1-（-1）=6．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、9的算术平方根是3
    B、
    		16
    的平方根是±2
    C、27的立方根为±3
    D、立方根等于1的数是1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个汽车标志图案中，轴对称图形是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法，不正确的是（　　）
    A、0没有倒数
    B、0是最小的整数
    C、0既不是正数，也不是负数
    D、0是最大的非正有理数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：线段AB，且A、B两点的坐标分别为（-2，1）和（2，3）．
    （1）在图1中分别画出线段AB关于x轴和y轴的对称线段A1B1及A2B2，并写出相应端点的坐标．
    （2）在图2中分别画出线段AB关于直线x=-1和直线y=4的对称线段A3B3及A4B4，并写出相应端点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知某数的一个平方根是
    		11
    ，那么这个数是
     
    ，它的另一个平方根是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-20+（-14）-（-18）-13；         
    （2）（-1
    1
    2
    ）×（-
    3
    4
    ）÷（-2
    1
    4
    ）；
    （3）-23÷
    4
    9
    ×（-
    2
    3
    ）2；                   
    （4）（
    5
    12
    +
    2
    3
    -
    3
    4
    ）×（-12）；
    （5）（-96）×（-0.125）+96×
    1
    8
    +（-96）×
    5
    4
    ；     
    （6）-14-（1-0.5）×
    1
    3
    ×[2-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四组线段中，可以构成直角三角形的是（　　）
    A、a=10，b=20，c=30
    B、a=20，b=30，c=40
    C、a=30，b=40，c=50
    D、a=40，b=50，c=60

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）18-6÷（-3）×2
    （2）（
    1
    2
    +
    5
    6
    -
    7
    12
    ）×（-36）
    （3）-22-
    1
    6
    ×[-8-(-2)2]    ．

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