【题目】如图,已知四边形是平行四边形,点和在轴上,且为坐标原点,点,和点,连接并延长交轴于点.
(1)求直线的解析式;
(2)若点从出发以2个单位/秒的速度沿轴向右运动,同时点从出发,以1个单位/秒的速度沿轴向左运动,过点,分别作轴的垂线交射线和射线分别于点,,请猜想四边形的形状,(点,重合除外),并证明你的结论.
(3)在(2)的条件下,当点运动多少秒时,四边形是正方形?直接写出结论.
【答案】(1)直线AC的解析式为 ;(2)四边形PEFQ是矩形,证明见解析;(3)点P运动秒或秒时,四边形EPQF是正方形
【解析】
(1)利用待定系数法即可求出直线AC的解析式;
(2)先利用待定系数法求出直线OA的解析式,进而求出点E,F坐标,即可得出PE=FQ,即可得出结论;
(3)先分两种情况(点Q在点P左侧或右侧)求出PQ,利用PE=PQ建立方程即可求出时间.
解:(1)设直线AC的解析式为
∵四边形ABCO是平行四边形,且 ,
∴OC=AB=9
∴C(-9,0)
把、C(-9,0)代入得:
∴
∴
∴直线AC的解析式为
(2))四边形PEFQ是矩形,理由如下:
如图
∵点A的坐标为(-3,3)
∴直线OA的解析式为
∵点Q从点O出发以1个单位/秒沿x轴向左运动
∴OQ=-t
∴F(-t,t)
∴FQ=t
∵点Q从点O出发以1个单位/秒沿x轴向左运动,
∴OQ=-t,
∴F(-t,t),
∴FQ=t,
∵点P从点C出发以2个单位/秒沿x轴向右运动,
∴CP=2t,
∴OP=-9+2t,
由(1)知,直线AC的解析式为
∴E(-9+2t,t),
∴PE=t,
∴PE=FQ,
∵FQ⊥x轴,PE⊥x轴,
∴∠PQF=90°,FQ∥PE,
∵PE=FQ,
∴四边形PEFQ是平行四边形,
∵∠PQF=90°,
∴平行四边形PEFQ是矩形
∴四边形PEFQ是矩形;
(3)由(2)知,PC=2t,OQ=t,PE=t,
∴PQ=OC-OQ-CP=9-t-2t=9-3t,或PQ=OQ+CP-OC=3t-9,
∵四边形PEFQ是正方形,
∴PQ=PE,
∴9-3t=t或3t-9=t,
∴ 或 ,即点P运动秒或秒时,四边形EPQF是正方形
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【题目】如图AB是半圆的直径,图1中,点C在半圆外;图2中,点C在半圆内,请仅用无刻度的直尺按要求画图.
(1)在图1中,画出△ABC的三条高的交点;
(2)在图2中,画出△ABC中AB边上的高.
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【题目】如图,ABCD的对角线AC、BD交于点O,AE平分∠BAD交BC于点E,且∠ADC=60°,AB=BC,连接OE.下列结论:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的个数有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
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【题目】某校为了了解九年级学生体育测试成绩情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按B、C、D四个等级进行统计,并将统计结果绘制如下两幅统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:(说明:A级:90分﹣100分;B级:75分﹣89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)
(1)求出D级学生的人数占全班总人数的百分比;
(2)求出扇形统计图(图2)中C级所在的扇形圆心角的度数;
(3)若该校九年级学生共有500人,请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人?
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【题目】正方形、正方形如图放置,点在同一条直线上,点在边上,,且,连结交于,有下列结论:①;②;③;④;⑤.以上结论正确的个数有( )
A.5个B.4个C.3个D.2个
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【题目】八年级(1)班研究性学习小组为研究全校同学课外阅读情况,在全校随机邀请了部分同学参与问卷调查,统计同学们一个月阅读课外书的数量,并绘制了如下的统计图1和图2,请根据图中相关信息,解决下列问题:
(Ⅰ)图1中的值为____________,共有____________名同学参与问卷调查;
(Ⅱ)求统计的这组数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)全校共有学生1500人,根据样本数据,估计该校学生一个月阅读2本课外书的人数约为多少?
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【题目】为规范学生的在校表现,我校某班实行了操行评分制,根据学生的操行分高低分为五个等级,现对该班本学期的操行等级进行了统计,并绘制了不完整的两种统计图,请根据图象回答问题:
(1)类所对应的圆心角是_________度,样本中成绩的中位数落在_________类中,并补全条形统计图;
(2)若类含有2名男生和2名女生,随机选择2名学生参加下学期开学的“国旗下的讲话”演讲活动,请用列表法或画树状图法求恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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【题目】如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于、两点,其中点的坐标为,点的坐标为.
(1)根据图象,直接写出满足的的取值范围;
(2)求这两个函数的表达式;
(3)点在线段上,且,求点的坐标.
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