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【题目】已知二次函数的图象如图所示,给出以下结论: ;②;③ ;④.其中正确结论的序号是(

A.③④B.②④C.②③D.①②③

【答案】C

【解析】

由抛物线的开口方向判断a的符号,由抛物线与y轴的交点判断c的符号,然后根据对称轴及抛物线与x轴交点情况进行推理,进而对所得结论进行判断.

解:x1时,ya+b+c0,故错误;

x=﹣1时,图象与x轴交点负半轴明显大于﹣1

yab+c0

正确;

由抛物线的开口向下知a0

∵对称轴为0x=﹣1

2a+b0

正确;

对称轴为x=﹣0a0

ab异号,即b0

由图知抛物线与y轴交于正半轴,∴c0

abc0

错误;

∴正确结论的序号为②③

故选:C

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AD⊙O直径,作⊙O的内接正三角形ABC,下列作法错误的是( )

A.OD的中垂线,交⊙OBC,连结ABAC

B.D点为圆心,OD长为半径作圆弧,交圆于点BC,连结AB BCCA

C.A点为圆心,AO长为半径作圆弧,交圆于点EF,再分别以EF为圆心,AO长为半径作圆弧,交圆于不同于点A的两点BC,连结ABBCCA

D.AD的中垂线,交⊙OBC,连结ABAC

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知四边形是平行四边形,点轴上,且为坐标原点,点,和点,连接并延长交轴于点

(1)求直线的解析式;

(2)若点出发以2个单位/秒的速度沿轴向右运动,同时点出发,以1个单位/秒的速度沿轴向左运动,过点分别作轴的垂线交射线和射线分别于点,请猜想四边形的形状,(重合除外),并证明你的结论.

(3)(2)的条件下,当点运动多少秒时,四边形是正方形?直接写出结论.

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【题目】为了推动阳光体育运动的广泛开展,引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,学校准备购买一批运动鞋供学生借用.现从各年级随机抽取了部分学生的鞋号,绘制出如下的统计图①和图②,请根据相关信息,解答下列问题:

(Ⅰ)本次接受随机抽样调查的学生人数为________,图①中的值为________

(Ⅱ)求本次调查获取的样本数据的众数和中位数;

(Ⅲ)根据样本数据,若学校计划购买150双运动鞋,建议购买35号运动鞋多少双?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(7分)某中学1000名学生参加了环保知识竞赛,为了了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为100分)作为样本进行统计,并制作了如图频数分布表和频数分布直方图(不完整且局部污损,其中“■”表示被污损的数据).请解答下列问题:

成绩分组

频数

频率

50≤x<60

8

0.16

60≤x<70

12

a

70≤x<80

0.5

80≤x<90

3

0.06

90≤x≤100

b

c

合计

1

(1)写出a,b,c的值;

(2)请估计这1000名学生中有多少人的竞赛成绩不低于70分;

(3)在选取的样本中,从竞赛成绩是80分以上(含80分)的同学中随机抽取两名同学参加环保知识宣传活动,求所抽取的2名同学来自同一组的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】表示以为自变量的函数,则表示当函数的值.例如,一次函数记作,当时,函数值.现给出新定义:对于函数,若存在实数,使得成立,则称点是函数奇妙点

1)求函数奇妙点

2)当为何值时,函数存在奇妙点

3)若二次函数有且只有一个奇妙点,其图象与轴交于两点(点在点的左侧),轴上一动点.当的周长最短时,求点的坐标及的周长.

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【题目】初三第一轮复习重在查漏补缺,课后很重要的一项任务是纠错.在深大附中九年级随机抽取部分学生进行调查,对平时的错题:表示每一道错题都解决了表示大部分错题解决了表示只有一部分错题解决了表示从不解决错题.对抽取的学生问卷统计后如图:

1)抽查的学生有______人;扇形统计图中,占比_______占比_______

2)补全条形统计图;

3)全年级有480人,估计对错题全解决大部分解决共有多少学生?

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【题目】如图,RtABC中,∠ABC=90°,以AB为直径作⊙O,点D为⊙O上一点,且CD=CB、连接DO并延长交CB的延长线于点E.

(1)判断直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由;

(2)若BE=4,DE=8,求AC的长.

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【题目】北中环桥是省城太原的一座跨汾河大桥(如图1),它由五个高度不同,跨径也不同的抛物线型钢拱通过吊桥,拉锁与主梁相连,最高的钢拱如图2所示,此钢拱(近似看成二次函数的图象-抛物线)在同一竖直平面内,与拱脚所在的水平面相交于AB两点,拱高为78(即最高点OAB的距离为78),跨径为90(AB=90),以最高点O为坐标原点,以平行于AB的直线为轴建立平面直角坐标系,则此抛物线钢拱的函数表达式为( )

A.B.C.D.

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