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    下列算式中，结果为负数的是（　　）
    A、0-（-5）
    B、4+（-4）
    C、（-15）-（-2）
    D、2+（-
    1
    2
    ）
    考点：有理数的加法,有理数的减法
    专题：
    分析：本题涉及有理数的加减法等知识点．在计算时，需要针对每个知识点分别进行计算．
    解答：解：A、0-（-5）=5，不是负数；
    B、4+（-4）=0，不是负数；
    C、（-15）-（-2）=-13，是负数；
    D、2+（-
    1
    2
    ）=1
    1
    2
    ，不是负数．
    故选：C．
    点评：此题考查了有理数的加减法等知识点，是基础题型，比较简单．
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    已知反比例函数y=
    k1
    x
    与y=
    k2
    x
    ，P（t，0）是x轴上的一个动点，过P作x轴的垂线分别交函数y=
    k1
    x
    与y=
    k2
    x
    的图象于点A，C，过C作y轴的垂线交函数y=
    k1
    x
    图象于点B，连结AB，记△ABC得面积为S．
    （1）如图1，当k1=1，k2=4，t=3时，S=
     
    ．
    （2）如图2，当k1=1，k2=4，t＞0时，求S的值．
    （3）当k1＞0且k2＞k1时，求S的值．（用含k1，k2的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较
    		n+1
    -
    		n
    与
    		n
    -
    		n-1
    的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比-2大且不大于4的整数有（把所有符合要求的数写下来并用逗号分隔）
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小（用“＞”、“＜”或“=”填空）：
    -（-3）
     
    -|3|；-
    2
    3
     
    -
    3
    4
    ；（-3）2
     
    -32．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    a、b在的位置如图所示，则数a、-a、b、-b的大小关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知(x+q)(x+
    1
    5
    )    的乘积中不含x项，则q的值为（　　）
    A、-
    1
    5
    B、-5
    C、
    1
    5
    D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：c2×（-c2）3×（-c）3[（x-y）m]2×[（y-x）2]n．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    汽车向东行驶3千米记作+3千米，那么汽车向西行驶5千米记作（　　）
    A、5千米B、-3千米
    C、0千米D、-5千米

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