0.01235精确到千分位的近似值是 .
科目:初中数学 来源: 题型:
如图所示,将一张长方形纸的一角斜折过去,使顶点A落在A′处,BC为折痕,如果BD为∠A′BE的平分线,则∠CBD=( )
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A.80° B.90° C.100° D.70°
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科目:初中数学 来源: 题型:
(1)已知:如图,点C在线段AB上,线段AC=12,BC=4,点M、N分别是AC、BC的中点,求MN的长度.
(2)根据(1)的计算过程与结果,设AC+BC=a,其它条件不变,你能猜出MN的长度吗?请用一句简洁的语言表达你发现的规律.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,线段AB=12cm,延长AB到点C,使BC=![]()
AB,点D是BC中点,点E是AD中点.
(1)根据题意,补全图形;
(2)求DE的长;
(3)若动点P从点A出发,以1cm/s的速度向点C运动,到达点C停止运动,点Q从点C出发,以2cm/s的速度向点A运动,到达点A停止运动,若运动时间为ts,当t为何值时,PQ=3cm?
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科目:初中数学 来源: 题型:
给出下列说法:
①等式m÷m=1;
②已知x表示一个两位数,把数字3放在x的左边,组成的三位数是3x;
③两条直线,不平行必相交;
④方程组![]()
不是二元一次方程组;
⑤数据的收集要具有普遍性和代表性.
其中正确的说法有 (填上所有正确说法的序号).
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,以B为圆心,BC的长为半径圆弧,交AC于点D,连接BD,则∠ABD=( )
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A.30° B.45° C.60° D.90°
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