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    一组数据2，﹣1，0，x，1的极差是5，则x的值是　　　　　　．


    　﹣3或4　．

     解：当x是最大值时，则x﹣（﹣1）=5，

    所以x=4；

    当x是最小值时，则2﹣x=5，

    所以x=﹣3．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    任何实数a,可用[a]表示不超过a的最大整数,如[4]=4,[]=1.现对72进行如下操作:72第一次[]=8,第二次[]=2,第三次[]=1,这样对72只需进行3次操作变为1,类似的,①对81只需进行　  　次操作后变为1;②只需进行3次操作后变为1的所有正整数中,最大的是　   　. 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若关于x的一元二次方程kx2+2x﹣1=0有实数根，则k的取值范围是（　　）

    　 A． k＞﹣1 B． k≥﹣1 C． k＞﹣1且k≠0 D． k≥﹣1且k≠0

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列二次根式中与是同类二次根式的是（　　）

    　 A．  B．  C．  D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：﹣=　　　　　　；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，矩形纸片ABCD中，AB=5cm，BC=10cm，CD上有一点E，EC=2cm，AD上有一点P，PA=6cm，过点P作PF⊥AD交BC于点F，将纸片折叠，使P与E重合，折痕交PF于Q，则线段PQ的长是　　　　　　cm．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察下列各式及其验证过程：

    =2，验证：===2．

    =3，验证：===3．

    （1）按照上述两个等式及其验证过程，猜想的变形结果并进行验证；

    （2）针对上述各式反映的规律，写出用a（a为自然数，且a≥2）表示的等式，并给出验证；

    （3）用a（a为任意自然数，且a≥2）写出三次根式的类似规律，并给出验证说理过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    定义新运算a⊗b=b（a＜b），若⊗1=1，则x的取值范围是　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ．若x＞y，则下列式子错误的是（　　）

    　 A． x﹣2＞y﹣2 B． x+1＞y+1 C． ﹣5x＞﹣5y D． ＞

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