精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,在RtABC中,∠ACB90°,AB5,过点BBDAB,点CD都在AB上方,AD交△BCD的外接圆⊙O于点E

1)求证:∠CAB=∠AEC

2)若BC3

ECBD,求AE的长.

②若△BDC为直角三角形,求所有满足条件的BD的长.

3)若BCEC ,则   .(直接写出结果即可)

【答案】1)见解析;(2)①AE,②BD ;(3.

【解析】

1)利用圆的内接四边形的性质以及等角的余角相等的性质易证明出结论成立;

2)延长ACBD于点F,利用平行线等分线段和相似三角形对应边成比例求解即可;

3)利用勾股定理和相似三角形分别求出AEBD的长,依据对应边等高三角形的面积比是对应边之比,进而求解;

证明:(1)∵四边形BCED内接于⊙O

∴∠AEC=∠DBC

又∵DBAB

∴∠ABC+∠DBC90°

又∵∠ACB90°

∴在RtABC中,∠CAB+∠ABC90°

∴∠DBC=∠CAB

∴∠CAB=∠AEC

2)①如图1延长ACBD于点F,延长ECAB于点G

∵在RtABC中,AB5BC3

∴由勾股定理得,AC4

又∵BCAFABBF

AFB=∠BFC

RtAFBRtBFC

BC2CFAC

9CF4,解得,CF

又∵ECBD

CGAB

ABCGACBC

5CG4×3,解得,CG

又∵在RtACG中,AG=

又∵ECDB

∴∠AEC=∠ADB

由(1)得,∠CAB=∠AEC

∴∠ADB=∠CAB

又∵∠ACB=∠DBA90°

RtABCRtDBA

AD

又∵EGBD

AE

②当△BDC是直角三角形时,如图二所示

∵∠BCD90°

BD为⊙O直径

又∵∠ACB90°

ACD三点共线

BCAD时垂足为C,此时C点与E点重合.

又∵∠DAB=∠BAC,∠ACBABD90°

RtACBRtABD

AD

又∵在RtABD中,BD

③如图三,由BCE都在⊙O上,且BCCE

∴∠ADC=∠BDC

DC平分∠ADB

CCMBDCNADCHAB垂足分别为MN.,H

∵在RtACBAB5BC

AC2

又∵在RtACBCHAB

ABCHACBC

5CH2×

解得,CH2

MB2

又∵DC平分∠ADB

CMCN

又∵在RtCHBBC5CH2

HB1

CMCN1

又∵在△DCN与△DCM

∴△DCN与△DCMAAS

DNDM

DNDMx

BDx+2ADx+

RtABD中由AB2+BD2AD2得,

25+(x+22=(x+2

解得,x

BDBM+MD2+

又由(1)得∠CAB=∠AEC,且∠ENC=∠ACB

∴△ENC∽△ACB

NE2

又∵在RtCANCN1AC2

AN

AEAN+NE+2

又∵SBCDBDCMSACEAECNCMCN

.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点A在∠MON的边ON上,ABOMBAE=OBDEONEAD=AODCOMC

(1)求证:四边形ABCD是矩形;

(2)DE=3OE=9,求ABAD的长;

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,,且.点从点出发,沿方向匀速运动,速度为;同时直线由点出发沿方向匀速运动,速度为,运动过程中始终保持,直线,交,连接,设运动时间为.

1___________,__________,_____________;(用含的式子表示)

2)当四边形是平行四边形时,求的值;

3)当点在线段的垂直平分线上时,求的值;

4)是否存在时刻,使以为直径的圆与的边相切?若存在,直接写出的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知,在中,的中点.

问题发现

如图①,若点分别是的中点,连接则线段的数量关系是 ___ _,线段的位置关系是 ___ _

拓展探究

如图②,若点分别是上的点,且连接上述结论是否依然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由;

解决问题

当点分别为延长线上的点,且连接直接写出的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校为了解本校学生每周参加课外辅导班的情况,随机调査了部分学生一周内参加课外辅导班的学科数,并将调查结果绘制成如图1、图2所示的两幅不完整统计图(其中A0个学科,B1个学科,C2个学科,D3个学科,E4个学科或以上),请根据统计图中的信息,解答下列问题:

1)请将图2的统计图补充完整;

2)根据本次调查的数据,每周参加课外辅导班的学科数的众数是   个学科;

3)若该校共有2000名学生,根据以上调查结果估计该校全体学生一周内参加课外辅导班在3个学科(含3个学科)以上的学生共有   人.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校为研究学生的课余爱好情况,采取抽样调查的方法,从阅读、运动、娱乐、上网等四个方面调查了若干学生的兴趣爱好;并将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答下列问题:

1)在这次研究中,一共调查了______名学生;若该校共有1500名学生,估计全校爱好运动的学生共有______名;

2)补全条形统计图,并计算阅读部分圆心角是______度;

3)若该校九年级爱好阅读的学生有150人,估计九年级有多少学生?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】1是一台实物投影仪,图2是它的示意图,折线OABC表示支架,支架的一部分OAB是固定的,另一部分BC是可旋转的,线段CD表示投影探头,OM表示水平桌面,AOOM,垂足为点O,且AO7cm,∠BAO160°,BCOMCD8cm

将图2中的BC绕点B向下旋转45°,使得BCD落在BCD′的位置(如图3所示),此时CD′⊥OMAD′∥OMAD′=16cm,求点B到水平桌面OM的距离,(参考数据:sin70°≈0.94cos70°≈0.34cot70°≈0.36,结果精确到1cm

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点为双曲线上的一点,连接并延长与双曲线在第三象限交于点轴正半轴上一点,连接并延长与双曲线交于点,连接,已知的面积为6,则点的坐标为______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】中,为直径,上一点.

(Ⅰ)如图①,过点的切线,与的延长线相交于点,若,求的大小;

(Ⅱ)如图②,为优弧上一点,且的延长线经过的中点,连接相交于点,若,求的大小.

查看答案和解析>>

同步练习册答案