【题目】如图,已知四边形ABCD是矩形,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点E处,
(1)求证:△AOE≌△COD;
(2)连接DE,若DE:AC=3:5,求tan∠ACB.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
(1)由矩形的性质和折叠的性质可得AE=CD,由“AAS”可证△AEO≌△CDO;
(2)由全等三角形的性质可得AO=CO,EO=DO,即可得,可证△DOE∽△COA,可得EO:CO=3:5,即可设EO=DO=3x,AO=CO=5x,AD=8x,由勾股定理可求CD=4x=AB,即可求解.
解:证明:(1)∵四边形ABCD是矩形
∴AB=CD,AD=BC,∠B=∠ADC=90°,
∵折叠
∴AE=AB,
∵AE=CD,∠AOE=∠COD,∠AEC=∠ADC
∴△AEO≌△CDO(AAS)
(2)∵△AEO≌△CDO
∴AO=CO,EO=DO
∴且∠AOC=∠DOE
∴△DOE∽△COA
∴,且DE:AC=3:5,
∴EO:CO=3:5
设EO=DO=3x,AO=CO=5x,
∴DA=BC=8x,CD==4x=AB
∴tan∠ACB===
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,BE、DF分别是平行四边形的两个外角的平分线,∠EAF=∠BAD,边AE、AF分别交两条角平分线于点E、F.
(1)求证:△ABE∽△FDA;
(2)联结BD、EF,如果DF2=ADAB,求证:BD=EF.
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【题目】如图,在等腰直角三角形中,,一个三角尺的直角顶点与边的中点重合,且两条直角边分别经过点和点,将三角尺绕点按顺时针方向旋转任意一个锐角,当三角尺的两直角边与,分别交于点,时,下列结论中错误的是( )
A.B.
C.D.
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【题目】为了解某中学学生课余生活情况,对喜爱看课外书、体育活动、看电视、社会实践四个方面的人数进行调查统计.现从该校随机抽取名学生作为样本,采用问卷调查的方法收集数据(参与问卷调查的每名学生只能选择其中一项).并根据调查得到的数据绘制成了如图所示的两幅不完整的统计图.由图中提供的信息,解答下列问题:
(1)求n的值;
(2)若该校学生共有1200人,试估计该校喜爱看电视的学生人数;
(3)若调查到喜爱体育活动的4名学生中有3名男生和1名女生,现从这4名学生中任意抽取2名学生,求恰好抽到2名男生的概率.
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【题目】如图,已知正方形ABCD边长为3,点E在AB边上且BE=1,点P,Q分别是边BC,CD的动点(均不与顶点重合),当四边形AEPQ的周长取最小值时,四边形AEPQ的面积是_____.
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【题目】如图,⊙O的直径AB为10cm,弦BC为5cm,D、E分别是∠ACB的平分线与⊙O,AB的交点,P为AB延长线上一点,且PC=PE.
(1)求AC、AD的长;
(2)试判断直线PC与⊙O的位置关系,并说明理由.
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【题目】有一块形状如图的五边形余料,,,,,.要在这块余料中截取一块矩形材料,其中一边在上,并使所截矩形的面积尽可能大.
(1)若所截矩形材料的一条边是或,求矩形材料的面积;
(2)能否截出比(1)中面积更大的矩形材料?如果能,求出这些矩形材料面积的最大值,如果不能,请说明理由.
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【题目】如图1和图2,在△ABC中,AB=13,BC=14,.
探究:如图1,AH⊥BC于点H,则AH=___,AC=___,△ABC的面积=___.
拓展:如图2,点D在AC上(可与点A、C重合),分别过点A、C作直线BD的垂线,垂足为E、F,设BD=x,AE=m,CF=n,(当点D与A重合时,我们认为=0).
(1)用含x、m或n的代数式表示及;
(2)求(m+n)与x的函数关系式,并求(m+n)的最大值和最小值;
(3)对给定的一个x值,有时只能确定唯一的点D,指出这样的x的取值范围.
发现:请你确定一条直线,使得A、B、C三点到这条直线的距离之和最小(不必写出过程),并写出这个最小值.
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【题目】“五一劳动节大酬宾!”,某商场设计的促销活动如下:在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球,球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“50元”的字样.规定:在本商场同一日内,顾客每消费满300元,就可以在箱子里先后摸出两个球(第一次摸出后不放回).商场根据两小球所标金额的和返还相等价格的购物券,购物券可以在本商场消费.某顾客刚好消费300元.
(1)该顾客至多可得到________元购物券;
(2)请你用画树状图或列表的方法,求出该顾客所获得购物券的金额不低于50元的概率.
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