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    4．下列各数：3.1415926，0.161161116…，π，-$\frac{1}{7}$，0，0.$\stackrel{•}{5}$，无理数的个数有2个．

    分析 无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

    解答 解：0.161161116…，π是无理数，
    故答案为：2．

    点评 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

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    14．如图，点D在△ABC的BC边的延长线上，且∠A=∠B．
    （1）尺规作图：作∠ACD的平分线CE（保留作图痕迹，不要求写作法）；
    （2）在（1）的条件下，射线CE与线段AB的位置关系是平行（不要求证明）

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    15．如果sinα=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$，那么锐角α=60°．

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    12．已知点A（0，m）和点B（1，n）都在函数y=-3x+b的图象上，则m＞n．（在横线上填“＞”、“＜”或“=”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．-3的相反数是（　　）
    A．-3B．$\frac{1}{3}$C．3D．-$\frac{1}{3}$

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    9．某商品经过连续两次降价，销售单价由原来100元降到81元．设平均每次降价的百分率为x，根据题意可列方程为（　　）
    A．81（1-x）2=100B．100（1+x）2=81C．81（1+x）2=100D．100（1-x）2=81

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．已知A=3x2-6x-2，B=2x2-4x-1
    （1）试比较2A与3B的大小关系：2A＜3B（填“＞”、“＜”或“=”）；
    （2）求4A-2（3A-B）的值，其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．计算：
    （1）（-2）3-（-2）×$\frac{1}{2}$；
    （2）-22-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[2-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    14．点A，B，C在同一条直线上，AB=6cm，BC=2cm，则AC=4cm或8cm．

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