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计算(-
1
2
2012+(-
1
2
2011的结果为(  )
A、-(
1
2
2012
B、
1
22012
C、
1
2
D、-
1
2
考点:因式分解-提公因式法
专题:
分析:首先提取公因式(-
1
2
2011,进而求出即可.
解答:解:(-
1
2
2012+(-
1
2
2011
=(-
1
2
2011×(-
1
2
+1)
=-(
1
2
2012
故选:A.
点评:此题主要考查了提取公因式法分解因式,正确找出公因式是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)x-
x-1
6
=2-
x+2
3

(2)
1.7-2x
0.3
=1-
0.5+2x
0.6

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果分式
x-1
x
的值为零,则x的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

高速铁路(简称高铁),是指通过改造原有线路(直线化、轨距标准化),使最高营运速度达到不小于每小时200千米,或者专门修建新的“高速新线”,使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统.宜春距离上海960千米,据了解高铁的平均速度比动车的平均速度每小时快96千米,从上海到宜春坐动车需要的时间是坐高铁需要时间的1.8倍.
(1)根据上面信息,请你求出上海到宜春高铁和动车的平均速度.
(2)宜春距北京1800千米,以这样的平均速度坐高铁从宜春到北京需要多少小时?

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
2x-3
x
-1)÷
x3-3x2
x
,其中x=
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

面积为2的直角三角形一直角边长为x,另一直角边长为y,则y与x的变化规律用图象大致表示为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b为常数,且三个单项式5xy2,axyb,-5xy中有2个相加得到的和为零,那么a和b的值可能是多少?说明你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

-1 230 000用科学记数法表示为(  )
A、1.23×106
B、1.23×10-6
C、-1.23×106
D、-0.123×107

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,长春市某中学学生小刚在自家楼房的窗户A处,测量楼前的一棵树CD的高.现测得窗户A处到底面的距离AB为20米,树顶C处的俯角为44°,楼底到大树的距离BD为12米,求树CD的高度.(保留小数点后一位,参考数据:sin44°≈0.69,cos44°≈0.72,tan44°≈0.97)

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