4.甲、乙两班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表:
| 班级 | 参加人数 | 中位数 | 方差 | 平均数 |
| 甲 | 55 | 149 | 1.91 | 135 |
| 乙 | 55 | 151 | 1.10 | 135 |
某同学分析上表后得出如下结论:①甲、乙两班学生成绩平均水平相等;②乙班优秀的人数多于甲 班优秀的人数(每分钟输入汉字≥150 个为优秀);③甲班成绩的波动比乙班大. 上述结论正确的是( )
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
A考点】方差;算术平均数;中位数.
【专题】图表型;分类讨论.
【分析】平均水平的判断主要分析平均数;优秀人数的判断从中位数不同可以得到;波动大小比较 方差的大小.
【解答】解:从表中可知,平均字数都是 135,①正确;
甲班的中位数是 149,乙班的中位数是 151,比甲的多,而平均数都要为 135,说明乙的优秀人数多 于甲班的,②正确;
甲班的方差大于乙班的,又说明甲班的波动情况大,所以③也正确.
①②③都正确. 故选 A.
【点评】本题考查了平均数,中位数,方差的意义.平均数平均数表示一组数据的平均程度.中位 数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(或最中间两个数的平均数); 方差是用来衡量一组数据波动大小的量.
科目:初中数学 来源: 题型:
如图(1)是用硬纸板做成的两个全等的直角三角形,两直角边的长分别为 a 和 b,斜边长为 c.图 是以 c 为直角边的等腰直角三角形.请你开动脑筋,将它们拼成一个能证明勾股定理的图形.
(1)画出拼成的这个图形的示意图,指出它是什么图形; 用这个图形证明勾股定理;
(3)假设图(1)中的直角三角形有若干个,你能运用图(1)中所给的直角三角形拼出另一种能证 明勾股定理的图形吗?请在图(3)中画出拼后的示意图(无需证明).
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科目:初中数学 来源: 题型:
拒绝“餐桌浪费”,刻不容缓.据统计全国每年浪费食物总量约 50 000 000 000 千克,这个数据用 科学记数法表示为( )
A.0.5×1011 千克 B.50×109 千克 C.5×109 千克 D.5×1010 千克
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