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5.若x=3m+1,y+4=9m,请用x的代数式表示y=x2-2x-3.

分析 把y的算式逆运用幂的乘方的性质转化为以3为底数的幂,再逆运用同底数幂相乘的性质整理出3m的形式,然后再利用把3m用x代换即可得解.

解答 解:∵y=-4+9m=-4+(32m=-2+(3m2
∵x=3m+1,
∴3m=x-1,
∴y=(x-1)2-4=x2-2x-3,
故答案为:x2-2x-3.

点评 考查了同底数幂的乘方与幂的乘方的性质,熟练掌握运算性质是解题的关键并灵活运用是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知动车组每小时比普通列车快100km,用相同的时间普通列车行驶720km,而动车组会比普通列车多行驶480km,求动车组的速度.

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16.某开发公司要生产若干件新产品,需要精加工后才能投入市场,现有红星和巨星两个工厂都想加工这批产品.已知红星厂单独加工这批产品比巨星厂单独加工这批产品多用20天,红星厂每天加工16件产品,巨星厂每天可以加工24件产品,公司需付红星厂每天加工费80元,付巨星厂每天加工费120元.
(1)这个开发公司要生产多少件新产品?
(2)公司制定产品加工方案如下,可以由每个厂家单独完成,也可以由两个厂家同时合作完成,在加工过程中,公司需派一名工程师每天到厂家进行技术指导,并由公司为其提供每天5元的午餐补助,请你帮公司选择一种既省线又省时的加工方案.

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13.阅读下面的情景对话,然后解答问题:

(1)①根据“奇异三角形”的定义,小红得出命题:“等边三角形一定是奇异三角形”,请判断小红提出的命题是否正确,并填空是(填“正确”或“不正确”)
②若某三角形的三边长分别是2、4、$\sqrt{10}$,则△ABC是奇异三角形吗?是(填“是”或“不是”);
(2)①若Rt△ABC是奇异三角形,且其两边长分别为2、2$\sqrt{2}$,则第三边的边长为2$\sqrt{3}$;且此直角三角形的三边之比为1:$\sqrt{2}$:$\sqrt{3}$(请按从小到大排列)
②在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=c,AC=b,BC=a,且b>a,若Rt△ABC是奇异三角形,求a:b:c;
(3)如图,Rt△ABC中∠ACB=90°,以AB为斜边作等腰直角三角形ABD,点E是AC上方的一点,且满足AE=AD,CE=CB.
①求证:△ACE是奇异三角形;
②当△ACE是直角三角形时,求∠DBC的度数.

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20.当x=1时,分式$\frac{x-1}{x+4}$值为0.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列叙述中,正确的有(  )
①如果2x=3,2y=7,那么2x-2y=-14;
②满足条件${(\frac{b}{a})}^{2n}={(\frac{a}{b})}^{n-3}$的n不存在;
③直角三角形的三条高线相交于斜边上的一点;
④△ABC中,若∠A+∠B=2∠C,∠A-∠C=40°,则这个△ABC为钝角三角形.
A.0个B.1个C.2个D.3个

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17.对于任意不相等的两个数a,b,定义一种运算◎如下:a◎b=$\frac{b-a}{{\sqrt{a}+b}}$,则3◎2=$\sqrt{3}$-2.

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14.计算:
(1)(-x)7÷x2=-x5;  
(2)81x4y10=(9x2y52

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.分解因式
(1)x2-25
(2)(m+n)(x-y)-(m+n)(x+y)
(3)16-24(a-b)+9(a-b)2

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