【题目】某校为了了解学生的安全意识,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查.根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、“很强”四个层次,并绘制如下两幅尚不完整的统计图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次调查一共抽取了 名学生,将条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中,“较强”层次所占圆心角的大小为 °;
(3)若该校有1900名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,请你估计全校需要强化安全教育的学生人数.
【答案】(1)200,补图见解析;(2)108;(3)全校需要强化安全教育的学生有475人.
【解析】
(1)由安全意识为“很强”的学生数除以占的百分比得到抽取学生总数,再用总人数分别减去安全意识“淡薄”、“一般”、“很强”的人数,得出安全意识为“较强”的学生数,补全条形统计图即可;
(2)用360°乘以安全意识为“较强”的学生占的百分比即可;
(3)由安全意识为“淡薄”、“一般”的学生占的百分比的和,乘以1900即可得到结果.
(1)这次调查了:90÷45%=200(名),
具有“较强”意识的学生有:200﹣20﹣30﹣90=60(人),
故答案为:200,
补全的条形统计图如图所示:
;
(2)扇形统计图中,“较强”层次所占圆心角的大小为360°×=108°,
故答案为:108;
(3)1900×=475(人)
答:全校需要强化安全教育的学生有475人.
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【题目】如图,点,是上的定点,点为优弧上的动点(不与点,重合),在点运动的过程中,以下结论正确的是( )
A.的大小改变B.点到弦所在直线的距离存在最大值
C.线段与的长度之和不变D.图中阴影部分的面积不变
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【题目】如图1所示的健身器械为倒蹬机,使用方法为上身不动,腿部向前发力,双腿伸直之后,然后再慢慢回收.图2为示意图,已知在初始位置,, 点在同一直线上,.
(1)当在初始位置时,求点到的距离;
(2)当双腿伸直后,如图3,点分别从初始位置运动到点, 假设三点共线,求此时点上升的竖直高度. ( 结果精确到个位) (参考数据:)
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【题目】甲乙两人依次测量同一圆柱体工件的横截面直径(单位:),测得的数据分别如表1、表2.
表1:甲的测量数据
测量数据 | 9.8 | 9.9 | 10 | 10.1 | 10.3 |
频数 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
表2:乙的测量数据
测量数据 | 9.7 | 9.8 | 10 | 10.1 | 10.3 |
频数 | 1 | 2 | 3 | 2 | 2 |
(1)如果在这些测量数据中选择一个数据作为工件直径的估计值,应该是那个数据?请说明理由.
(2)如果甲再测量一次,求他测量出的数据恰好是估计值的概率;
(3)请直接判断甲乙两人谁的测量技术更好______(填甲或乙),你选择的统计量是_______.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点A在y轴正半轴上,AC∥x轴,点B、C的横坐标都是3,且BC=2,点D在AC上,若反比例函数y=(x>0)的图象经过点B、D.且AO:BC=3:2.
(1)求点D坐标;
(2)将△AOD沿着OD折叠,设顶点A的对称点为A′,试判断点A′是否恰好落在直线BD上,为什么?
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【题目】(方法提炼)
解答几何问题常常需要添辅助线,其中平移图形是重要的添辅助线策略.
(问题情境)
如图1,在正方形ABCD中,E,F,G分别是BC,AB,CD上的点,FG⊥AE于点Q.求证:AE=FG.
小明在分析解题思路时想到了两种平移法:
方法1:平移线段FG使点F与点B重合,构造全等三角形;
方法2:平移线段BC使点B与点F重合,构造全等三角形;
(尝试应用)
(1)请按照小明的思路,选择其中一种方法进行证明;
(2)如图2,正方形网格中,点A,B,C,D为格点,AB交CD于点O.求tan∠AOC的值;
(3)如图3,点P是线段AB上的动点,分别以AP,BP为边在AB的同侧作正方形APCD与正方形PBEF,连结DE分别交线段BC,PC于点M,N.
①求∠DMC的度数;
②连结AC交DE于点H,求的值.
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【题目】一次函数的图像与双曲线相交于和两点,与轴相交于点,过点作轴,垂足为点.
(1)求一次函数的解析式;
(2)根据图像直接写出不等式的解集;
(3)的面积为
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【题目】某校组织学生参加公益活动,根据该校九年级六个班的同学某星期参加公益活动总人次所绘制了的折线统计图(如图所示),则下列说法正确的是( )
A.极差是40B.平均数是60C.众数是58D.中位数是51.5
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【题目】疫情期间某校学生积极观看网络直播课程,为了了解全校500名学生观看网络直播课程的情况,随机抽取50名学生,对他们观看网络直播课程的节数进行收集,并对数据进行了整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
观看直播课节数的频数分布表
节数x | 频数 | 频率 |
8 | 0.16 | |
10 | 0.20 | |
16 | ||
0.24 | ||
4 | 0.08 | |
总数 | 50 | 1 |
其中,节数在这一组的数据是:
20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)__________,__________
(2)请补全频数分布直方图;
(3)随机抽取的50名学生观看直播课节数的中位数是___________;
(4)请估计该校学生中观看网络直播课节数不低于30次的约有__________人.
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