【题目】疫情期间某校学生积极观看网络直播课程,为了了解全校500名学生观看网络直播课程的情况,随机抽取50名学生,对他们观看网络直播课程的节数进行收集,并对数据进行了整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
观看直播课节数的频数分布表
节数x | 频数 | 频率 |
8 | 0.16 | |
10 | 0.20 | |
16 | ||
0.24 | ||
4 | 0.08 | |
总数 | 50 | 1 |
其中,节数在这一组的数据是:
20 20 21 22 23 23 23 23 25 26 26 26 27 28 28 29
请根据所给信息,解答下列问题:
(1)__________,__________
(2)请补全频数分布直方图;
(3)随机抽取的50名学生观看直播课节数的中位数是___________;
(4)请估计该校学生中观看网络直播课节数不低于30次的约有__________人.
【答案】(1);(2)详见解析;(3)23;(4)160
【解析】
(1)根据频率=频数÷总数求解可得;
(2)根据以上所求结果即可补全图形;
(3)根据中位数的概念找到第25、26个数据,再取其平均数即可得;
(4)用总人数乘以样本中观看网络直播课节数不低于30次的人数所占比例即可得.
(1)a=0.24×50=12,b=16÷50=0.32,
故答案为:12、0.32;
(2)补全直方图如下:
(3)随机抽取的50名学生观看直播课节数的中位数是第25、26个数据的平均数,而第25、26个数据分别为23、23,
所以随机抽取的50名学生观看直播课节数的中位数是=23(次);
故答案为:23次;
(4)估计该校学生中观看网络直播课节数不低于30次的约有=160(人),
故答案为:160.
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【题目】某校为了了解学生的安全意识,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查.根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、“很强”四个层次,并绘制如下两幅尚不完整的统计图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次调查一共抽取了 名学生,将条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中,“较强”层次所占圆心角的大小为 °;
(3)若该校有1900名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,请你估计全校需要强化安全教育的学生人数.
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【题目】学校与图书馆在同一条笔直道路上,甲从学校去图书馆,乙从图书馆回学校,甲、乙两人都匀速步行且同时出发,乙先到达目的地.两人之间的距离y(米)与时间t(分钟)之间的函数关系如图所示.乙回到学校用了______分钟.
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【题目】某校组织了2000名学生参加“爱我中华”知识竞赛活动,为了了解本次知识竞赛的成绩分布情况,从中抽取了部分学生的得分进行统计:
成绩(分) | 频数 | 频率 |
20 | ||
16 | 0.08 | |
0.15 |
请你根据以上的信息,回答下列问题:
(1) , ;
(2)在扇形统计图中,“成绩满足”对应扇形的圆心角的度数是 ;
(3)若将得分转化为等级,规定:评为,评为,评为,评为.这次全校参加竞赛的学生约有 人参赛成绩被评为“”.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,正方形的边长为2,函数的图象经过点B,与直线交于点D.
(1)求k的值;
(2)直线与边所在直线交于点M,与x轴交于点N.
①当点D为中点时,求b的值;
②当时,结合函数图象,直接写出b的取值范围.
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【题目】如图1,在四边形中,对角线平分.为了研究图中线段之间的数量关系,设.
(1)由题意可得,(在括号内填入图1中相应的线段)y关于x的函数表达式为________;
(2)如图2,在平面直角坐标系中,根据(1)中y关于x的函数表达式描出了其图象上的一部分点,请依据描出的点画出该函数的图象;
(3)结合函数图象,解决问题:
①写出该函数的一条性质:__________________________;
②估计的最小值为__________.(结果精确到0.1)
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【题目】我市各学校积极响应上级“停课不停教、修课不停学”的要求,开展了空中在线教学.其校就“网络直播课”的满意度进行了随机在线问卷调在,调在结果分为四类: A.非常满意;B.很满意;C.一般;D.不满意,将收集到的信息进行了统计,绘制成如下不完整的统计表和统计图(如图所示).请你根据统计图表所提供的信息解答下列问题:
(1)接受问卷调查的学生共有__ _人; ; ;
(2)补全条形统计图;
频数分布统计表
类别 | 频数 | 频率 |
>
(3)若该校共有学生人,请你根据上述调查结果,估计该校对“网络直播课”满意度为类和类的学生共有多少人;
(4)为改进教学,学校决定从选填结果是类的学生中,选取甲、乙、丙、丁四人,随机抽取两名同学参与网络座谈会,求甲、乙两名同学同时被抽中的概率.
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【题目】某校举行了自贡市创建全国文明城市知识竞赛活动,初一年级全体同学参加了知识竞赛.
收集教据:现随机抽取了初一年级名同学的“创文知识竞赛”成绩,分数如下(单位:分):
整理分析数据:
成绩(单位:分) | 频数(人数) |
(1)请将图表中空缺的部分补充完整;
(2)学校决定表彰“创文知识竞赛”成绩在分及其以上的同学.根据上面统计结果估计该校初一年级人中,约有多少人将获得表彰;
(3)“创文知识竞赛”中,受到表彰的小红同学得到了印有龚扇、剪纸、彩灯、恐龙图案的四枚纪念章,她从中选取两枚送给弟弟,则小红送给弟弟的两枚纪念章中,恰好有恐龙图案的概率是______________.
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