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4.计算:
(1)-22-|-7|+3-2×(-$\frac{1}{2}$)+(-1)2011
(2)(-2)2×(-$\frac{2}{3}$)-36×($\frac{2}{9}$-$\frac{3}{4}$+1$\frac{1}{12}$)

分析 (1)原式先计算乘方及绝对值运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可得到结果.

解答 解:(1)原式=-4-7+3+1-1=-11+3=-8;
(2)原式=4×(-$\frac{2}{3}$)-8+27-39=-20-$\frac{8}{3}$=-23$\frac{2}{3}$.

点评 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.甲、乙两名大学生去距学校36千米的某乡镇进行社会调查,他们从学校出发,骑电动车行驶20分钟时发现忘带相机,甲下车前往,乙骑电动车按原路返回,乙取相机后(在学校取相机所用时间忽略不计)骑电动车追甲.在距乡镇13.5千米处追上甲后同车前往乡镇.乙电动车的速度始终不变.设甲与学校相距y(千米),乙与学校相离y(千米),甲离开学校的时间为x(分钟).y、y与x之间的函数图象如图所示,结合图象解答下列问题:
(1)电动车的速度为0.9千米/分钟;
(2)m的值为40;
(3)求乙取到相机后从学校返回发到达目的地时y与x之间的函数关系式;
(4)求点P的坐标,并解释点P的意义;
(5)求乙返回到学校时,甲与学校相距多远?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.阅读下列内容,并答题:
我们知道计算n边形的对角线条数公式为$\frac{n(n-3)}{2}$,如果有一个n边形的对角线一共有20条,则可以得到方程$\frac{n(n-3)}{2}$=20,去分母得n(n-3)=40;∵n为大于等于3的整数,且n比n-3的值大3,∴满足积为40且相差3的因数只有8和5,符合方程n(n-3)=40的整数n=8,即多边形是八边形.根据以上内容,问:
(1)若有一个多边形的对角线一共有14条,求这个多边形的边数;
(2)A同学说:“我求得一个多边形的对角线一共有30条.”你认为A同学说地正确吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.$2-\sqrt{3}$的相反数是$\sqrt{3}$-2,绝对值是2-$\sqrt{3}$,平方是7-4$\sqrt{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.小明在进行两个多项式的乘法运算时,不小心把乘以(x-2y)错抄成除以(x-2y),结果得到(3x-y),请你计算出正确的结果是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.观察下列各式:
$\frac{1}{6}=\frac{1}{2×3}=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$
$\frac{1}{12}=\frac{1}{3×4}=\frac{1}{3}-\frac{1}{4}$
$\frac{1}{20}=\frac{1}{4×5}=\frac{1}{4}-\frac{1}{5}$
$\frac{1}{30}=\frac{1}{5×6}=\frac{1}{5}-\frac{1}{6}$
(1)由此可推测$\frac{1}{42}$=$\frac{1}{6}$$-\frac{1}{7}$;
(2)试猜想此类式子的一般规律.用含字母m的等式表示出来.并说明理由(m表示整数);
(3)请直接用(2)中的规律计算$\frac{1}{(x-2)(x-3)}-\frac{2}{(x-1)(x-3)}+\frac{1}{(x-1)(x-2)}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.如图,已知抛物线y1=$\frac{1}{2}$x2-2x,直线y2=-2x+b相交于A、B两点,其中点A的横坐标为2,当x任取一值时,x对应的函数值分别为y1、y2,取m=$\frac{1}{2}$(|y1-y2|+y1+y2)则(  )
A.点B的坐标随b的值的变化而变化B.m随x的增大而减小
C.当m=2时,x=0D.m≥-2

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.已知直线y=2x与y=-x+b的交点坐标为(1,a),则ab=6.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列结论中,正确的是(  )
A.单项式$\frac{{3x{y^2}}}{7}$的系数是3,次数是2
B.-xy2z的系数是-1,次数是4
C.单项式m的次数是1,没有系数单项式
D.多项式2x2+xy+3是三次三项式

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