【题目】某校开展了“创建文明校园”活动周,活动周设置了“A:文明礼仪,B:生态环境,C:交通安全,D:卫生保洁”四个主题,每个学生选一个主题参与.为了解活动开展情况,学校随机抽取了部分学生进行调查,并根据调查结果绘制了如下条形统计图和扇形统计图.
(1)本次随机调查的学生人数是 人;
(2)请你补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,“A”所在扇形的圆心角等于 度;
(4)小明和小华各自随机参加其中的一个主题活动,请用画树状图或列表的方式,求他们恰好同时选中“文明礼仪”或“生态环境”主题的概率.
【答案】(1)50;(2)见解析;(3);(4)
【解析】
(1)用调查的B的人数除以B所占的百分比即可得到调查的总人数;
(2)用调查的总人数减掉A、B、D的人数即可得到C的人数,即可补全条形图;
(3)用A的人数除以调查的总人数再×360°即可得到“A”所在扇形的圆心角;
(4)画出树状图,再根据概率公式求解即可得到答案;
解:(1)总人数=25÷50%=50(人),
故答案为50.
(2)C组人数=50-10-25-10=5(人),
条形图如图所示:
(3)A组的圆心角= ;
(4)画树状图如图2所示:共有16个等可能的结果
小明和小华恰好选中A或B的结果有2个,
∴小明和小华恰好选中同一个主题活动的概率= ;
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【题目】已知抛物线,与x轴交于两点A,B(点A在点B的左侧),与y轴交于点C.
(Ⅰ)求点A,B和点C的坐标;
(Ⅱ)已知P是线段上的一个动点.
①若轴,交抛物线于点Q,当取最大值时,求点P的坐标;
②求的最小值.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E是BC的中点,以AC为直径的⊙O与AB边交于点D,连接DE.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若CD=6cm,DE=5cm,求⊙O直径的长.
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【题目】如图,以△ABC的边AB为直径作⊙O,与BC交于点D,点E是弧BD的中点,连接AE交BC于点F,∠ACB=2∠BAE.
(1)求证:AC是⊙O的切线;
(2)若,BD=5,求BF的长.
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【题目】如图,△ABC中,∠A=30°,∠ACB=90°,BC=2,D是AB上的动点,将线段CD绕点C逆时针旋转90°,得到线段CE,连接BE,则BE的最小值是( )
A.-1B.C.D.2
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【题目】如图,△ABC中,∠A=30°,∠ACB=90°,BC=2,D是AB上的动点,将线段CD绕点C逆时针旋转90°,得到线段CE,连接BE,则BE的最小值是( )
A.-1B.C.D.2
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【题目】如图,正方形ABCD的边长为6,E、F分别是边CD、AD上动点,AE和BF交于点G.
(1)如图(1),若E为边CD的中点,AF=2FD,求AG的长.
(2)如图(2),若点F在AD上从A向D运动,点E在DC上从D向C运动,两点同时出发,同时到达各自终点,求在运动过程中,点G运动的路径长.
(3)如图(3),若E、F分别是边CD、AD上的中点,BD与AE交于点H,求∠FBD的正切值.
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【题目】在“五四青年节”来临之际,某校举办了以“我的青春我做主”为主题的演讲比赛.并从参加比赛的学生中随机抽取部分学生的演讲成绩进行统计(等级记为:优秀,:良好,:一般,:较差),并制作了如下统计图表(部分信息未给出).
等级 | 人数 |
20 | |
10 |
请根据统计图表中的信息解答下列问题:
(1)这次共抽取了______名参加演讲比赛的学生,统汁图中________,_______;
(2)求扇形统计图中演讲成绩等级为“一般”所对应扇形的圆心角的度数;
(3)若该校学生共2000人,如果都参加了演讲比赛,请你估计成绩达到优秀的学生有多少人?
(4)若演讲比赛成绩为等级的学生中恰好有2名女生,其余的学生为男生,从等级的学生中抽取两名同学参加全市演讲比赛,请用列表或画树状图的方法求出“恰好抽中—名男生和一名女生”的概率.
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【题目】已知抛物线经过点,点,与x轴交于另一点C,顶点为D,连接.
(1)求该抛物线的解析式;
(2)点P为该抛物线上一动点(与点B,C不重合),设点P的横坐标为t,
①当点P在直线的下方运动时,求面积的最大值;
②该抛物线上是否存在点P,使得?若存在,请直接写出点P的坐标若不存在,请说明理由.
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