【题目】一列快车从甲地驶往乙地,一列慢车从乙地驶往甲地,两车同时出发,设慢车行驶的时间为x(h),两车之间的距离为y(km),图中的折线表示y与x之间的函数关系.若第二列快车也从甲地出发驶往乙地,速度与第一列快车相同.在第一列快车与慢车相遇0.5小时后,第二列快车与慢车相遇.则第二列快车比第一列快车晚出发__小时.
【答案】.
【解析】
假设快车的速度为a(km/h),慢车的速度为b(km/h).当两车相遇时,两车各自所走的路程之和就是甲乙两地的距离,由此列式4a+4b=900①,另外,由于快车到达乙地的时间比慢车到达甲地的时间要短,图中的(12,900)这个点表示慢车刚到达甲地,这时的两车距离等于两地距离,而x=12就是慢车正好到达甲地的时间,所以,12b=900,①和②可以求出,快车速度a=150(km/h),慢车速度b=75(km/h);其中C点代表快车到站,而900÷150=6,6×75=450,所以C点(6,450),然后利用待定系数法可以确定BC段的函数解析式为y=225x-900(4≤x≤6),最后设第二列快车出发后x小时与慢车相遇,根据已知条件列出方程4.5×75+150x=900,解方程即可求解.
设快车的速度为a(km/h),慢车的速度为b(km/h),
∴4(a+b)=900,
∵慢车到达甲地的时间为12小时,
∴12b=900,
b=75,
∴4(a+75)=900,
a=150;
∴快车的速度为150km/h,慢车的速度为75km/h;
又C点代表快车到站,而900÷150=6,6×75=450,
所以C点(6,450),
设BC段解析式为y=kx+b,
再把B(4,0),C(6,450)代入求得k=225,b=-900.
即y=225x-900(4≤x≤6),
设第二列快车出发后x小时与慢车相遇,
得4.5×75+150x=900,
解得x=,
4+0.5-=小时.
∴第二列快车比第一列快车晚出发小时.
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【题目】嘉淇正在参加全国“数学竞赛”,只要他再答对最后两道单选题就能顺利过关,其中第一道题有3个选项,第二道题有4个选项,而这两道题嘉淇都不会,不过嘉淇还有一次“求助”没有使用(使用“求助”可让主持人去掉其中一题的一个错误选项).
(1)如果嘉淇第一题不使用“求助”,随机选择一个选项,那么嘉淇答对第一道题的概率是多少?
(2)若嘉淇将“求助”留在第二题使用,请用画树状图或列表法求嘉淇能顺利过关的概率;
(3)请你从概率的角度分析,建议嘉洪在第几题使用“求助”,才能使他过关的概率较大.
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【题目】如图,直线L:y=﹣x+2与x轴、y轴分别交于A、B两点,在y轴上有一点N(0,4),动点M从A点以每秒1个单位的速度匀速沿x轴向左移动.
(1)点A的坐标:_____;点B的坐标:_____;
(2)求△NOM的面积S与M的移动时间t之间的函数关系式;
(3)在y轴右边,当t为何值时,△NOM≌△AOB,求出此时点M的坐标;
(4)在(3)的条件下,若点G是线段ON上一点,连结MG,△MGN沿MG折叠,点N恰好落在x轴上的点H处,求点G的坐标.
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【题目】如图,已知,相邻两条平行直线之间的距离相等,等腰直角三角形中, ,三角形的三个顶点分别在这三条平行直线上,则的值是( )
A. B. C. D.
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【题目】如图,抛物线y=-[(x-2)2+n]与x轴交于点A(m-2,0)和B(2m+3,0)(点A在点B的左侧),与y轴交于点C,连结BC.
(1)求m、n的值;
(2)如图,点N为抛物线上的一动点,且位于直线BC上方,连接CN、BN.求△NBC面积的最大值;
(3)如图,点M、P分别为线段BC和线段OB上的动点,连接PM、PC,是否存在这样的点P,使△PCM为等腰三角形,△PMB为直角三角形同时成立?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,已知抛物线y=x2+bx+c经过△ABC的三个顶点,其中点A(0,1),点B(﹣9,10),AC∥x轴,点P时直线AC下方抛物线上的动点.
(1)求抛物线的解析式;(2)过点P且与y轴平行的直线l与直线AB、AC分别交于点E、F,当四边形AECP的面积最大时,求点P的坐标;
(3)当点P为抛物线的顶点时,在直线AC上是否存在点Q,使得以C、P、Q为顶点的三角形与△ABC相似,若存在,求出点Q的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】已知抛物线y=﹣x2﹣x+2与x轴交于点A,B两点,交y轴于C点,抛物线的对称轴与x轴交于H点,分别以OC、OA为边作矩形AECO.
(1)求直线AC的解析式;
(2)如图2,P为直线AC上方抛物线上的任意一点,在对称轴上有一动点M,当四边形AOCP面积最大时,求|PM﹣OM|的最大值.
(3)如图3,将△AOC沿直线AC翻折得△ACD,再将△ACD沿着直线AC平移得△A'C′D'.使得点A′、C'在直线AC上,是否存在这样的点D′,使得△A′ED′为直角三角形?若存在,请求出点D′的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】为弘扬中华传统文化,我市某中学决定根据学生的兴趣爱好组建课外兴趣小组,因此学校随机抽取了部分同学的兴趣爱好进行调查,将收集的数据整理并绘制成下列两幅统计图,请根据图中的信息,完成下列问题:
(1)学校这次调查共抽取了 名学生;
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,“戏曲”所在扇形的圆心角度数为 ;
(4)设该校共有学生2000名,请你估计该校有多少名学生喜欢书法?
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