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    【题目】解下列方程组：

    （1）

    （2）

    （3）

    【答案】（1） （2）（3）

    【解析】

    （1）利用代入消元法求解可得；

    （2）利用加减消元法求解可得；

    （3）利用加减消元法求解可得．

    （1），①代入②，得：3x+2（2x﹣3）=8，解得：x=2，将x=2代入①，得：y=1，则方程组的解为；

    （2），①×2，得：10x﹣12y=66 ③，②×3，得：9x+12y=48 ④，③+④，得：19x=114，解得：x=6，将x=6代入②，得：18+4y=16，解得：y=﹣，则方程组的解为；

    （3），①×3，得：6x+15y=24 ③，②×2，得：6x+4y=10 ④，③﹣④，得：11y=14，解得：y=，将y=代入①，得：2x+5×=8，解得：x=，则方程组的解为．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，点A，B在反比例函数y= （k＞0）的图象上，AC⊥x轴，BD⊥x轴，垂足C，D分别在x轴的正、负半轴上，CD=k，已知AB=2AC，E是AB的中点，且△BCE的面积是△ADE的面积的2倍，则k的值是 ．

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    【题目】本学期我们学习了“有理数乘方”运算，知道乘方的结果叫做“幂”，下面介绍一种有关“幂”的新运算．

    定义：am 与 an（a≠0，m、n 都是正整数）叫做同底数幂，同底数幂除法记作 am÷an ．

    运算法则如下：am÷an=

    根据“同底数幂除法”的运算法则，回答下列问题：

    （1）填空： = ，43÷45= ．

    （2）如果 3x-1÷33x-4=，求出 x 的值．

    （3）如果（x﹣1）2x+2÷（x﹣1）x+6=1，请直接写出 x 的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】有一数值转换器，原理如图所示，若开始输入x的值是7，可发现第1次输出的结果是12，第2次输出的结果是6，依次继续下去…，第2017次输出的结果是_____．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】用白铁皮做罐头盒，每张铁皮可做盒身25个，或做盒底40个，一个盒身与两个盒底配成一套罐头盒．现有36张白铁皮，用多少张制盒身，多少张制盒底可以使盒身与盒底正好配套？

    ①设用x张制盒身，可得方程2×25x＝40(36﹣x)；

    ②设用x张制盒身，可得方程25x＝2×40(36﹣x)；

    ③设用x张制盒身，y张制盒底，可得方程组；

    ④设用x张制盒身，y张制盒底，可得方程组；其中正确的是( )

    A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】把下列各数：

    ﹣3.1，3.1415，﹣，+31，0.618，﹣，0，﹣1，﹣（﹣3），填在相应的集合里

    分数集合：　 　　 　；

    整数集合：　 　　 　；

    非负整数集合：　 　　 　；

    正有理数集合：　 　　 　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知一个长方体的长为1cm，宽为1cm，高为2cm，请求出：

    （1）长方体有　 　条棱，　 　个面；

    （2）长方体所有棱长的和；

    （3）长方体的表面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】某船向正东航行，在A处望见灯塔C在东北方向，前进到B处望见灯塔C在北偏西30°，又航行了半小时到D处，望见灯塔C恰在西北方向，若船速为每小时20海里．求A、D两点间的距离．（结果不取近似值）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】黔东南州某中学为了解本校学生平均每天的课外学习实践情况，随机抽取部分学生进行问卷调查，并将调查结果分为A，B，C，D四个等级，设学生时间为t（小时），A：t＜1，B：1≤t＜1.5，C：1.5≤t＜2，D：t≥2，根据调查结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图．请你根据图中信息解答下列问题：
    （1）本次抽样调查共抽取了多少名学生？并将条形统计图补充完整；
    （2）本次抽样调查中，学习时间的中位数落在哪个等级内？
    （3）表示B等级的扇形圆心角α的度数是多少？
    （4）在此次问卷调查中，甲班有2人平均每天课外学习时间超过2小时，乙班有3人平均每天课外学习时间超过2小时，若从这5人中任选2人去参加座谈，试用列表或化树状图的方法求选出的2人来自不同班级的概率．

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