【题目】把下列各数：
﹣3.1，3.1415，﹣
，+31，0.618，﹣
，0，﹣1，﹣（﹣3），填在相应的集合里
分数集合： ；
整数集合： ；
非负整数集合： ；
正有理数集合： ．
名校课堂系列答案科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】中国经济的快速发展让众多国家感受到了威胁，随着钓鱼岛事件、南海危机、萨德入韩等一系列事件的发生，国家安全一再受到威胁，所谓“国家兴亡，匹夫有责”，某校积极开展国防知识教育，九年级甲、乙两班分别选5名同学参加“国防知识”比赛，其预赛成绩如图所示：
根据上图填写下表：
平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | |
甲班 |
|
| ______ | ______ |
乙班 |
| ______ | 10 |
|
根据上表数据，分别从平均数、中位数、众数、方差的角度分析哪个班的成绩较好．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】已知线段MN＝3cm，在线段MN上取一点P，使PM＝PN；延长线段MN到点A，使AN＝
MN；延长线段NM到点B，使BN＝3BM.
(1)根据题意，画出图形；
(2)求线段AB的长；
(3)试说明点P是哪些线段的中点.
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】在一次数学课上，张老师出示了一个题目：“如图，ABCD的对角线相交于点O，过点O作EF垂直于BD交AB，CD分别于点F，E，连接DF，
请根据上述条件，写出一个正确结论
”其中四位同学写出的结论如下：
小青：
；小何：四边形DFBE是正方形；
小夏：
；小雨：
．
这四位同学写出的结论中不正确的是
A. 小青 B. 小何 C. 小夏 D. 小雨
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】感知：如图
，在菱形ABCD中，
，点E、F分别在边AB、AD上
若
，易知
≌
．
探究：如图
，在菱形ABCD中，，点E、F分别在BA、AD的延长线上若，与是否全等？如果全等，请证明；如果不全等，请说明理由．
拓展：如图
，在ABCD中，
，点O是AD边的垂直平分线与BD的交点，点E、F分别在OA、AD的延长线上若，
，
，求
的度数．
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】以直线AB上一点O为端点作射线 OC，使∠BOC=60°，将一个直角三角形的直角顶点放在点O处．（注：∠DOE=90°）
（1）如图1，若直角三角板DOE的一边OD放在射线OB上，则∠COE= °；
（2）如图2，将直角三角板DOE绕点O逆时针方向转动到某个位置，若OE恰好平分∠AOC，请说明OD所在射线是∠BOC的平分线；
（3）如图3，将三角板DOE绕点O逆时针转动到某个位置时，若恰好∠COD= 
∠AOE，求∠BOD的度数？
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科目：初中数学 来源： 题型：
【题目】有理数a,b,c在数轴上的对应点如图所示.
（1）在横线上填上“＞”或“＝”或“＜”：
a 0,a-b 0,
.
（2）在数轴上标出表示有理数-a,-b,-c的点；
（3）用“＞”把a,b,c,-a,-b,-c连接起来.
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