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【题目】在数学拓展课上,九(1)班同学根据学习函数的经验,对新函数y=x2﹣2|x|的图象和性质进行了探究,探究过程如下:

【初步尝试】求二次函数y=x2﹣2x的顶点坐标及与x轴的交点坐标;

【类比探究】当函数y=x2﹣2|x|时,自变量x的取值范围是全体实数,下表为yx的几组对应值.

x

﹣3

﹣2

﹣1

0

1

2

3

y

3

0

﹣1

0

﹣1

0

3

①根据表中数据,在如图所示的平面直角坐标系中描点,并画出了函数图象的一部分,请你画出该函数图象的另一部分;

②根据画出的函数图象,写出该函数的两条性质.

【深入探究】若点M(m,y1)在图象上,且y1≤0,若点N(m+k,y2)也在图象上,且满足y2≥3恒成立,求k的取值范围.

【答案】【初步尝试】(0,0),(2,0);【类比探究】①如图所示:②函数图象的性质:1.图象关于y轴对称;2.当x1或﹣1时,函数有最小值﹣1;【深入探究】k≤﹣5k≥5.

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【题目】ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示.

1)作出△ABC关于轴对称的△A1B1C1,并写出△A1B1C1各顶点的坐标;

2)将△ABC向右平移6个单位,作出平移后的△A2B2C2,并写出△A2B2C2各顶点的坐标;

3)观察△A1B1C和△A2B2C2,它们是否关于某直线对称?若是,请用实线条画出对称轴。

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(1)求证:PQ是O的切线;

(2)求证:BD2=ACBQ;

(3)若AC、BQ的长是关于x的方程的两实根,且tanPCD=,求O的半径.

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(2)求AOB的面积.

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1)写出ABC三个顶点的坐标;

2)求出ABC的面积;

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【题目】如图,A城气象台测得台风中心在A城正西方向320 kmB处,以每小时40 km的速度向北偏东60°BF方向移动,距离台风中心200 km的范围内是受台风影响的区域.

(1)A城是否受到这次台风的影响?为什么?

(2)若A城受到这次台风影响,那么A城遭受这次台风影响有多长时间?

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【题目】如图,已知四边形ABCD的一组对边AD、BC的延长线相交于点E.另一组对边AB、DC的延长线相交于点F,若cosABC=cosADC=,CD=5,CF=ED=n,则AD的长为_____(用含n的式子表示).

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【题目】如图所示,直线ABCD相交于点OOMAB

(1)若∠1=∠2,判断ONCD的位置关系,并说明理由;

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【题目】已知是多项式的常数项,是项数.

1

2)在数轴上,点分别对应实数,点到点和点的距离分别为,且,试求点对应的实数.

3)动点MA点出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右运动;动点NB点以每秒3个单位长度的速度向左匀速运动,到达A点后,立即改变方向往右运动到达B点后停止运动;若MN同时出发,在此过程中,经过多少秒时点NMBMA的中点.

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