【题目】如图,⊙O的半径为R,弦AB,CD互相垂直,连接AD,BC.
(1)求证:AD2+BC2=4R2;
(2)若弦AD,BC的长是方程x2-6x+5=0的两个根(AD>BC),求⊙O的半径及点O到AD的距离.
【答案】(1)详见解析;(2)⊙O的半径是,点O到AD的距离是.
【解析】
(1)如图,作⊙O的直径DE,连接AE、CE.利用勾股定理和直角三角形外接圆半径证得结论;
(2)通过解方程求得AD、BC的值;然后将其代入(1)中的等式来求圆的半径;过点O作OF⊥AD于F,由垂径定理和勾股定理进行解答.
(1)如图,作⊙O的直径DE,连接AE、CE.
∵DE是直径,∴EC⊥CD.
又∵AB⊥CD,∴AB∥EC,∴,∴AE=CB.
由DE是直径得到:∠EAD=∠ECD=90°.
由勾股定理,得:AD2=DE2﹣AE2,∴AD2+BC2=DE2=4R2;
(2)由x2﹣6x+5=0,得:(x﹣1)(x﹣5)=0,解得:x1=1,x2=5.
∵AD,BC的长是方程x2﹣6x+5=0的两个根,且AD>BC,∴AD=5,BC=1.
又由(1)知,AD2+BC2=4R2,∴25+1=4R2,∴R.
如图,过点O作OF⊥AD于F,则FDAD.
在直角△OFD中,OD,FD.则由勾股定理知OF.
综上所述:⊙O的半径是,点O到AD的距离是.
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【题目】行驶中的汽车,在刹车后由于惯性的原因,还要继续向前滑行一段距离才能停住,这段距离称为“刹车距离”.为了测定某种型号汽车的刹车性能,对这种汽车的刹车距离进行测试,测得的数据如下表:
刹车时车速(千米/时) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
刹车距离(米) | 0 | 0.1 | 0.3 | 0.6 | 1 | 1.6 | 2.1 |
(1)在如图所示的直角坐标系中,以刹车时车速为横坐标,以刹车距离为纵坐标,描出这些数据所表示的点,并用平滑的曲线连结这些点,得到某函数的大致图象;
(2)测量必然存在误差,通过观察图象估计函数的类型,求出一个大致满足这些数据的函数表达式;
(3)一辆该型号汽车在高速公路上发生交通事故,现场测得刹车距离约为40米,已知这条高速公路限速100千米/时,请根据你确定的函数表达式,通过计算判断在事故发生时,汽车是否超速行驶.
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【题目】某科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的泥地,他们沿着前进路线铺了若干块木板,构成一条临时近道,木板对地面的压强p(Pa)是木板面积S(m2)的反比例函数,其图象如图所示.
(1)写出这一函数的关系式和自变量的取值范围.
(2)当木板面积为0.2m2时,压强是多少?
(3)如果要求压强不超过6000Pa,那么木板的面积至少为多少?
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【题目】一个盒中有4个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,随机摸取一个小球然后放回,再随机摸出一个小球.
(Ⅰ)请用列表法(或画树状图法)列出所有可能的结果;
(Ⅱ)求两次取出的小球标号相同的概率;
(Ⅲ)求两次取出的小球标号的和大于6的概率.
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【题目】某校为了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:
(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)
(1)请把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中D级所在的扇形的圆心角度数是多少?
(3)若该校九年级有600名学生,请用样本估计体育测试中A级学生人数约为多少人?
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【题目】已知A,B两地相距1 km.要在A,B两地之间修建一条笔直的水渠(即图中的线段AB),经测量在A地的北偏东60°方向,B地的北偏西45°方向的C处有一个以C为圆心,350 m为半径的圆形公园,则修建的这条水渠会不会穿过公园?为什么?
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC边于D.以AB上某一点O为圆心作⊙O,使⊙O经过点A和点D.
(1)判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AC=3,∠B=30°.
①求⊙O的半径;
②设⊙O与AB边的另一个交点为E,求线段BD、BE与劣弧DE所围成的阴影部分的图形面积.(结果保留根号和π)
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【题目】如图所示,⊙D 的半径为3,A是圆D外一点且AD=5,AB,AC分别与⊙D相切于点B,C.G是劣弧BC上任意一点,过G作⊙D的切线,交AB于点E,交AC于点F.
(1)求△AEF的周长;
(2)当G为线段AD与⊙D的交点时,连结CD,则五边形DBEFC的面积是多少?.
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