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    20．（1）当x=9时，代数式2（x+3）与3（1-x）互为相反数．
    （2）若a=3x-2，b=2-4x，则当5a-6b=17时，x的值为1．

    分析 （1）根据互为相反数的两数之和为0列方程求解即可；
    （2）将a=3x-2，b=2-4x代入得到关于x的方程，然后解得x的值即可．

    解答 解：（1）根据题意得：2（x+3）+3（1-x）=0，
    去括号得：2x+6+3-3x=0，
    移项得；2x-3x=-6-3，
    合并同类项得；-x=-9，
    系数化为1得：x=9．
    故答案为：9．
    （2）将a=3x-2，b=2-4x代入5a-6b=17得：5（3x-2）-6（2-4x）=17．
    去括号得：15x-10-12+24x=17，
    移项得：15x+24x=17+10+12
    合并同类项得：39x=39
    系数化为1得：x=1．
    故答案为：1．

    点评 本题主要考查的是解一元一次方程，掌握解一元一次方程的步骤和方法是解题的关键．

    练习册系列答案
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    11．阅读下列材料，完成相关问题：
    定义：如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形，我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线．
    例如：图1中△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD，CE将其分成三个等腰三角形千米把BD，CE叫做△ABC的三分线．
    解决问题：
    （1）请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为45°的等腰三角形的三分线，并标注每个等腰三角形顶角的度数；（若两种方法分得的三角形成3对全等三角形，则视为同一种）
    （2）△ABC中，∠B=30°，AD和DE是△ABC的三分线，点D在BC边上，点E在AC边上，且AD=BD，DE=CE，设∠C=x°，试画出示意图，并求出x所有可能的值．

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    8．对于0和1之间的任一个数a，用计算器求出a2-1的结果b．再用计算器求出b2-1的结果c…随着运算次数的增加，你发现了什么？

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    15．在体育测试时，初三的一名高个子男生推铅球，铅球的运动轨迹ABC可看作某条抛物线的一部分，已知这名男生的出手处A点离地面的高度为2米，当球运动到最高处5米时，离该男生站立地点O的水平距离为6米．以O为原点建立如图所示的坐标系．
    （1）求抛物线的解析式（不要求写自变量的取值范围）；
    （2）求该男生把铅球推出去多远？
    （3）有一个横截面为矩形DEFG的竹筐，长DE=1米，高DG=$\frac{11}{12}$米（不考虑竹筐的宽度），若铅球可落入筐内，请求竹筐的边DG到O点的水平距离m的取值范围．

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    5．约分：$\frac{4a{b}^{2}}{8{a}^{2}bc}$．

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    12．一轮船在甲、乙两码头间往返航线，已知船在静水中的速度为7km/h，水流速度为2km/h，往返一次共用28h，求甲、乙两码头之间的距离．

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    9．已知a-b=10，ab=20，求下列式子的值．
    （1）a2+b2；（2）（a+b）2．

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    6．直线y=-x-2与y=x+3的交点在第二象限．

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