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    1．计算：已知2x+5y-5=0，则4x•32y的值是32．

    分析 根据幂的乘方，可得同底数幂的乘法，根据同底数幂的乘法，可得答案．

    解答 解：2x+5y-5=0，得2x+5y=5．
    4x•32y=22x×25y=22x+5y=25=32，
    故答案为：32．

    点评 本题考查了幂的乘方与积的乘方，熟记法则并根据法则计算是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．点A从原点出发沿数轴向左运动，同时，点B也从原点出发沿数轴向右运动，3秒后，两点的距离是15，已知点B的速度是A的速度的4倍
    （1）求出点A、点B的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置．
    （2）若A、B两点从（1）中的位置开始，仍以原来的速度同时沿数轴向左运动，几秒时，原点恰好处在点A、点B的正中间？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．下列方程中，关于x的一元二次方程是（　　）
    A．ax2+bx+c=0B．$\frac{1}{{x}^{2}}+\frac{1}{x}$-2=0C．x2+2x-1=0D．x2+2x=x2-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．正方形的边长是3，则它的面积是9．

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    16．由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的从正面看和从上面看，如图所示，则搭成该几何体的小正方体最多是7个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．如图，在等边△ABC中，M为BC边上的中点，D是射线AM上的一个动点，以CD为一边且在CD的下方作等边△CDE，连接BE．
    （1）填空：若D与M重合时（如图1）∠CBE=30度；
    （2）如图2，当点D在线段AM上时（点D不与A、M重合），请判断（1）中结论是否成立？并说明理由；
    （3）在（1）的条件下，若AB=6，试求CE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．如图，点D在AC上，且AD=CD，要使△ABC≌△ABD，可补充的一个条件是：∠CAB=∠DAB（写一个即可）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．先化简，再求值：-（x2+3x）+2（4x+x2），其中x=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．某种服装进价120元，在试销阶段发现每件售价（元）与产品的日销量（件）始终存在下表中的数量关系：
    每件售价（元）130150165199
    每日销售量（件）705035a
    （1）根据上表所给的数据可知表中的a值是1件．
    （2）在不改变上述关系的情况下，当每件定价为多少元时日盈利可达1600元？

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