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【题目】已知在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,点P是直线AB上任意一点,联结PC,在∠PCD内部作射线CQ与对角线BD交于点Q(与BD不重合),且∠PCQ=30°.

1)如图,当点P在边AB上时,如果BP=3,求线段PC的长;

2)当点P在射线BA上时,设,求y关于的函数解析式及定义域;

3)联结PQ,直线PQ与直线BC交于点E,如果相似,求线段BP的长.

【答案】1;(2);(3

【解析】

1)如图1中,作PHBCH.解直角三角形求出BHPH,在RtPCH中,由勾股定理即可解决问题.
2)如图1中,作PHBCH,连接PQ,设PCBDO.证明△POQ∽△BOC,推出∠OPQ=OBC=30°=PCQ,推出PQ=CQ=y,推出PC=y,在RtPHB中,BH=xPH=x,根据PC2=PH2+CH2,可得结论.
3)分以下几种情形:①如图2中,若直线QP交直线BCB点左侧于E.②如图3中,若直线QP交直线BCC点右侧于E.③如图④中,点PAB的延长线上,直线PQBC的交点E在线段BC上.分别求解即可.

解:(1)如图1中,作PHBCH
∵四边形ABCD是菱形,
AB=BC=4ADBC
∴∠A+ABC=180°,
∵∠A=120°,
∴∠PBH=60°,
PB=3,∠PHB=90°,
BH=PBcos60°=PH=PBsin60°=
CH=BC-BH=4-=
PC==

2)如图1中,作PHBCH,连接PQ,设PCBDO
∵四边形ABCD是菱形,
∴∠ABD=CBD=30°,
∵∠PCQ=30°,
∴∠PBO=QCO
∵∠POB=QOC
∴△POB∽△QOC


∵∠POQ=BOC
∴△POQ∽△BOC
∴∠OPQ=OBC=30°=PCQ
PQ=CQ=y
PC=y
RtPHB中,BH=xPH=x
PC2=PH2+CH2
3y2=x2+4-x2
y=0x8.

3)①如图2中,若直线QP交直线BCB点左侧于E
此时∠CQE=120°,
∵∠PBC=60°,
∴△PBC中,不存在角与∠CQE相等,
此时△QCE与△BCP不可能相似.

②如图3中,若直线QP交直线BCC点右侧于E
则∠CQE=ABC=QBC+QCP=60°=CBP
∵∠PCB>∠E
∴只可能∠BCP=QCE=75°,
CFABF,则BF=2CF=2,∠PCF=45°,
PF=CF=2
此时PB=2+2.

③如图4中,若点PAB的延长线上,直线PQBC的交点E在线段BC上,

因为∠EQC=PBC=120°,

要使相似,
只有∠QCE=PCE=15°,

此时∠BPC=45°,

过点CCFABF

可得BF=2CF=2=PF,

此时PB=PF-BF=2-2.

综上所述,满足条件的PB的值为2+22-2

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(收集、整理、描述数据)根据随机抽取的10名学生的成绩,制作了如下统计图表:

(说明:成绩90分及以上为优秀,80-89分为良好,60-79分为合格,60分以下为不合格)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

南校

92

100

86

80

73

98

54

95

98

85

北校

100

100

94

83

74

86

75

100

73

75

(分析数据)对上述数据进行分析,分别求出了两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表:

校区

平均数(分)

中位数(分)

众数(分)

南校

87

905

北校

86

100

(得出结论)综合上述统计全过程,回答下列问题:

1)补全表格.

2)估计北校七年级学生竞赛成绩为优秀的人数.

3)你认为哪个校区的七年级学生竞赛成绩比较好?说明你的理由.(从两个不同的角度说明推断的合理性)

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活动前骑电瓶车戴安全帽情况统计表

类别

人数

68

245

510

177

合计

1000

1)宣传活动前,在抽取的市民中哪一类别的人数最多?占抽取人数的百分之几?

2)该区约有37万人使用电瓶车,请估计活动前全市骑电瓶车“都不戴”安全帽的总人数;

3)小明认为,宣传活动后骑电瓶车“都不戴”安全帽的人数为178,比活动前增加了1人,因此交警部门开展的宣传活动没有效果.小明分析数据的方法是否合理?请结合统计图表,谈谈你对交警部门宣传活动的效果的看法.

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探究一:用12×1矩形,镶嵌一个2×1矩形,有多少种不同的镶嵌方案?

如图(1),显然只有1种镶嵌方案.所以,a11

探究二:用22×1矩形,镶嵌一个2×2矩形,有多少种不同的镶嵌方案?

如图(2),显然只有2种镶嵌方案.所以,a22

探究三:用32×1矩形,镶嵌一个2×3矩形,有多少种不同的镶嵌方案?

一类:在探究一每个镶嵌图的右侧再横着镶嵌22×1矩形,有1种镶嵌方案;

二类:在探究二每个镶嵌图的右侧再竖着镶嵌12×1矩形,有2种镶嵌方案;

如图(3).所以,a31+23

探究四:用42×1矩形,镶嵌一个2×4矩形,有多少种不同的镶嵌方案?

一类:在探究二每个镶嵌图的右侧再横着镶嵌22×1矩形,有   种镶嵌方案;

二类:在探究三每个镶嵌图的右侧再竖着镶嵌12×1矩形,有   种镶嵌方案;

所以,a4   

探究五:用52×1矩形,镶嵌一个2×5矩形,有多少种不同的镶嵌方案?

(仿照上述方法,写出探究过程,不用画图)

……

(结论)用n2×1矩形,镶嵌一个n矩形,有多少种不同的镶嵌方案?

(直接写出anan1an2的关系式,不写解答过程).

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