【题目】如图,在正方形ABCD中,AD=6,点E是边CD上的动点(点E不与端点C,D重合),AE的垂直平分线FG分别交AD,AE,BC于点F,H,G.当=时,DE的长为( )
A. 2 B. C. D. 4
【答案】B
【解析】如下图,过点H作HM⊥AD于点M,延长MH交BC于点N,由此易得MN=AB=6,△MHF∽△NHG,结合FH:HG=1:4可得MH=;再证△AMH∽△ADE,结合点H是AE的中点可求得DE=2MH=.
详解:
如下图,过点H作HM⊥AD于点M,延长MH交BC于点N,
∴∠AMN=90°,
又∵在正方形ABCD中,∠MAB=∠ABN=90°,
∴四边形ABNM是矩形,
∴MN=AB=6,MN∥AB∥CD,
∵AD∥BC,
∴△MHF∽△NHG,
∴MH:HN=FH:HG=1:4,
∴MH=MN=,
∵MN∥CD,
∴△AMH∽△ADE,
又∵FG是线段AE的垂直平分线,交AE于点G,
∴MH:DE=AH:AE=1:2,
∴DE=2MH=.
故选B.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读材料:小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式了的平方,如3+2=(1+)2.善于思考的小明进行了以下探索:
若设a+b=(m+n)2=m2+2n2+2mn(其中a、b、m、n均为整数),
则有a=m2+2n2,b=2mn.
这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)若a+b=(m+n)2,当a、b、m、n均为整数时,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= ,b= ;
(2)若a+6=(m+n)2,且a、m、n均为正整数,求a的值;
(3)化简:.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系xOy.△ABC的三个顶点都在格点上,点A的坐标是(4,4),请解答下列问题:
(1)将△ABC向下平移5个单位长度,画出平移后的A1B1C1,并写出点A的对应点A1的坐标;
(2)画出△A1B1C1关于y轴对称的△A2B2C2;
(3)将△ABC绕点C逆时针旋转90°,画出旋转后的△A3B3C.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点O是矩形ABCD的中心,E是AB上的点,沿CE折叠后,点B恰好与点O重合,若BC=3,则折痕CE的长为( )
A. B. C. D. 6
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知:如图,一次函数的图象与反比例函数()的图象交于点.轴于点,轴于点. 一次函数的图象分别交轴、轴于点、点,且,.
(1)求点的坐标;
(2)求一次函数与反比例函数的解析式;
(3)根据图象写出当取何值时,一次函数的值小于反比例函数的值?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法中,正确的是( )
A.直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离;
B.已知线段,轴,若点的坐标为(-1,2),则点的坐标为(-1,-2)或(-1,6);
C.若与互为相反数,则;
D.已知关于的不等式的解集是,则的取值范围为.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,数轴的单位长度为1
(1)如果点表示的数互为相反数,那么点表示的数是_______,点表示的数是_______;
(2)如果点表示的数互为相反数,那么四点中,点_______表示的数的绝对值最大,请简要说明理由;
(3)当点为原点时,若存在一点到点的距离是点到点的距离的2倍,则点所表示的数是_______.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com