如图,曲线
抛物线的一部分,且表达式为:
曲线
与曲线
关于直线
对称。
(1)求A、B、C三点的坐标和曲线
的表达式;
(2)过点D作
轴交曲线
于点D,连接AD,在曲线
上有一点M,使得四边形ACDM为筝形(如果一个四边形的一条对角线被另一条对角线垂直平分,这样的四边形为筝形),请求出点M的横坐标。
(3)设直线CM与
轴交于点N,试问在线段MN下方的曲线
上是否存在一点P,使△PMN的面积最大?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由。
(1)对点A、B、C坐标的意义要明白,点A与点B
是二次函数与横轴的交点,点C是也纵轴的交点
关于
意义的理解,就是将![]()
进行了平移。
(2)要理解,只有当CM垂直平分AD时,才能在
找到点M
故点M即为直线(C与AD的中点P连线)的交点
(3)显然MN的值固定,即在
上的点,到CM的距离最大的点,即与CM平行的直线与
只有一个交点时,即为所求
(1)解:易求A(-1,0),B(3,0),C(0,
),![]()
![]()
(2)解:若AD垂直平分CM,则可知CDMA为菱形,此时点M(1,0)
显然不在
上;故直线CM垂直平分AD,取AD中点P,易求其坐标为
(1,
),故直线CN的解析式为:![]()
求其与
的交点坐标:![]()
解之得:
,
(不合舍去)
故![]()
(3)因为MN的长度固定,故点P到MN的距离最大时,△PMN的面积最大
故设:另一直线
与
相交于点P,很显然它们只有一个交点时,满足条件。
即:
只有唯一一个解的时候,这个点就是点P
解之得: ![]()
将
代入![]()
![]()
故点P的坐标为
科目:初中数学 来源: 题型:
某学校举行一次体育测试,从所有参加测试
的学生中随机抽取10名学生的成绩,制作出如下统计表和条形统计图:
| 编号 | 成绩 |
| 编号 | 成绩 | 等级 |
| ① | 95 | A | ⑥ | 76 | B |
| ② | 78 | B | ⑦ | 85 | A |
| ③ | 72 | C | ⑧ | 82 | B |
| ④ | 79 | B | ⑨ | 77 | B |
| ⑤ | 92 | A | ⑩ | 69 | C |
请回答下列问题:
(1)孔明同学这次测试的成绩是87分,则他的成绩等级是 ;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)已知该校所有参加这次测试的学生中,有60名学生成绩是A等,请根据以上抽样结果,估计该校参加这次测试的学生总人数是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
商场为了促销某件商品,设置了如图的一个转盘,它被分成了3个相同的扇形。各扇形分别标有数字2,3,4,指针的位置固定,该商品的价格由顾客自由转动此转盘两次来获取,每次转动后让其自由停止,记下指针所指的数字(指针指向两个扇形的交线时,当作右边的扇形),先记的数字作为价格的十位数字,后记的数字作为价格的个位数字,则顾客购买商品的价格不超过30元的概率是多少?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,小贤为了体验四边形的不稳定性,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架ABCD,B与D两点之间用一根橡皮筋拉直固定,然后向右扭动框架,观察所得四边形的变化.下面判断错误的是( )
A.四边形ABCD由矩形变为平行四边形
B.BD的长度增大
C.四边形ABCD的面积不变
D.四边形ABCD的周长不变
![]()
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