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把下列各数填入相应的集合内:
0.09
、π、-2.4、
12
5
38
、0.1010010001…(每两个1之间依次多一个0)、
12
、0.3、-
3
7
-
39

无理数集合{                      …},
有理数集合{                      …}.
考点:实数
专题:
分析:根据实数的分类进行填空即可.
解答:解:无理数集合{π、0.1010010001…(每两个1之间依次多一个0)、
12
-
39
…},
有理数集合{
0.09
、-2.4、
12
5
38
、0.3、-
3
7
…}.
点评:本题主要考查了实数、无理数、有理数之间的关系,有理数都可以化为小数,其中整数可以看作小数点后面是零的小数,分数都可以化为有限小数或无限循环小数;无理数是无限不循环小数,其中有开方开不尽的数.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

m
n
=
10
9
,则(1-
n
m
2014
m
n-m
2015=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲乙两人在环形跑道上练习跑步,已知环形跑道一圈长400米,乙每秒钟跑6米,甲的速度是乙的2倍.
(1)如果甲乙两人在跑道上相距8米处同时反向出发,那么经过多少秒两人首次相遇?
(2)如果甲乙相距8米处同时相向出发,那么经过多少秒两人首次相遇?

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科目:初中数学 来源: 题型:

写出绝对值大于3且不大于8的所有整数
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一副直角三角尺(即直角三角形AOB和直角三角形COD)的直角顶点O的重合,其中,在△AOB中,∠A=60°,∠B=30°,∠AOB=90°;在△COD中,∠C=∠D=45°,∠COD=90°.
(1)如图1,当OA在∠COD的外部,且∠AOC=45°时,①试说明CO平分∠AOB; ②试说明OA∥CD(要求书写过程);
(2)如图2,绕点O旋转直角三角尺AOB,使OA在∠COD的内部,且CD∥OB,试探索∠AOC=45°是否成立,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图网格线是由相同的小正方形拼成的,有四个三角形(1)、(2)、(3)、(4).其中相似三角形是(  )
A、(1)与(2)
B、(2)与(4)
C、(1)与(3)
D、(3)与(4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据如图所示的对话回答问题.

(1)小华在求几边形的内角和?
(2)少加的那个内角为多少度?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD是角平分线,AD=6cm,则CD的长(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中数学 来源: 题型:

分解因式:
(1)9a2b+6ab2+b3
(2)3m3-24m+36;
(3)(x2+y22-4x2y2

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