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【题目】如图,在中,∠ABC的平分线与∠ACE平分线相交于点D.求∠BAD的度数.

【答案】110°

【解析】

根据三角形外角的性质,可得∠BDC=BAC,过D点分别作DEBE交于E点,DGAC交于G点,DFBFBA的延长线于F点,易证RtDGARtDFA,从而得∠DAG=∠DAF,进而即可求解.

∵∠ABC的平分线BM与△ACB的外角∠ACE的平分线CD相交于点D

∴∠DCE= ∠ACE,∠DBC= ∠ABC

∵∠DCE是△BCD的外角,

∴∠BDC=∠DCE-∠DBC= ACE- ABC= (∠BAC+∠ABC)-ABC= (∠BAC+ ∠ABC- ∠ABC)= BAC

∵∠BDC=20°,

∴∠BAC=2×20°=40°,

D点分别作DEBE交于E点,DGAC交于G点,DFBFBA的延长线于F点,

BD平分∠ABCCD平分∠ACE

DE=DFDE=DG

DF =DG

RtDGARtDFA中,

DF =DGDA=DA,

RtDGARtDFA(HL),

∴∠DAG=∠DAF

又∵∠BAC=40°,

∴∠CAF=140°,

∴∠CAD=70°,

∴∠BAD=∠BAC+∠CAD =110°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面材料

在数轴上4所对的两点之间的距离:

在数轴上3所对的两点之间的距离

在数轴上所对的两点之间的距离:在数轴上点AB分别表示数ab,则AB两点之间的距离

依据材料知识解答下列问题

数轴上表示的两点之间的距离是______,数轴上表示数x3的两点之间的距离表示为______

七年级研究性学习小组进行如下探究:

请你在草稿纸上面出数轴当表示数x的点在2之间移动时,的值总是一个固定的值为:______,式子的最小值是______

请你在草稿纸上画出数轴,当x等于______时,的值最小,且最小值是______

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】体育老师对九年级(9)班50位学生进行一分钟跳绳次数测试,以测试数据为样本,绘制出部分频数分布表和部分频数分布直方图.如下所示:

组别

次数x

频数(人数)

1

80≤x<100

6

2

100≤x<120

8

3

120≤x<140

a

4

140≤x<160

18

5

160≤x<180

6

请结合图表完成下列问题:

(1)表中的a=________;

(2)请把频数分布直方图补充完整;

(3)这个样本数据的中位数落在第________组;

(4)若九年级学生一分钟跳绳次数(x)达标要求是:x<120为不合格;120≤x<140,为合格;140≤x<160为良;x≥160为优.根据以上信息,请你给学校或九年级同学提一条合理化建议:_________________________________________________________________.

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【题目】为倡导绿色出行,平阳县在昆阳镇设立了公共自行车服务站点,小明对某站点公共自行车的租用情况进行了调查,将该站点一天中市民每次租用公共自行车的时间t(单位:分)(t≤120)分成ABCD四个组进行各组人次统计,并绘制了如下的统计图,请根据图中信息解答下列问题:

1)该站点一天中租用公共自行车的总人次为   ,表示A的扇形圆心角的度数是   

2)补全条形统计图.

3)考虑到公共自行车项目是公益服务,公共自行车服务公司规定:市民每次使用公共自行收费2元,已知昆阳镇每天租用公共自行车(时间在2小时以内)的市民平均有5000人次,据此估计公共自行车服务公司每天可收入多少元?

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【题目】某商店原来将进货价为8元的商品按10元售出,每天可销售200.现在采用提高售价,减少进货量的方法来增加利润,已知每件商品涨价1元,每天的销售量就减少20.设这种商品每个涨价元.

1)填空:原来每件商品的利润是 元,涨价后每件商品的实际利润是 (可用含的代数式表示);

2)为了使每天获得700元的利润,售价应定为多少元?

(3)售价定为多少元时,每天利润最大,最大利润是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两车从地出发,匀速驶向地.甲车以的速度行驶后,乙车才沿相同路线行驶.乙车先到达地并停留后,再以原速按原路返回,直至与甲车相遇.在此过程中,两车之间的距离与乙车行驶时间之间的函数关系如图所示.下列说法:①乙车的速度是;②;③点的坐标是;④.其中说法正确的是_________.

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【题目】1)如图①,D是等边△ABC的边BA上一动点(点D与点B不重合),连接DC,以DC为边,在BC上方作等边△DCF,连接AF,你能发现AFBD之间的数量关系吗?并证明你发现的结论;

2)如图②,当动点D运动至等边△ABCBA的延长线时,其他作法与(1)相同,猜想AFBD在(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;

3)Ⅰ.如图③,当动点D在等边△ABCBA上运动时(点DB不重合),连接DC,以DC为边在BC上方和下方分别作等边△DCF和等边△DCF′,连接AFBF′,探究AFBF′与AB有何数量关系?并证明你的探究的结论;

Ⅱ.如图④,当动点D在等边△ABC的边BA的延长线上运动时,其他作法与图③相同,Ⅰ中的结论是否成立?若不成立,是否有新的结论?并证明你得出的结论.

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【题目】在△ABC 中,ABACD 是直线 BC 上一点(不与点 BC 重合),以 AD 为一边在 AD的右侧作△ADEADAE,∠DAE=∠BAC,连接 CE.

1)如图 1,当点 D 在线段 BC 上时,求证:ABD≌△ACE

2)如图 2,当点 D 在线段 BC 上时,如果∠BAC90°,求∠BCE 的度数;

3)如图 3,若∠BAC=α,∠BCE=β.D 在线段 CB 的延长线上时,则α、β之间有怎样 的数量关系?并证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】解方程或方程组.

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