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【题目】一位无线电爱好者把天线杆设在接收效果最佳的矩形屋顶之上.然后,他从杆顶到屋顶四角之间安装固定用的支撑线.有两根相对的支撑线分别长7米和4米,另一根长1米,则最后一根的长度应为( )

A. 8 B. 9 C. 10 D. 12

【答案】A

【解析】

本题是一道竞赛题,涉及“矩形内的勾股定理”,即:矩形内任一点到相对两个顶点的距离的平方和相等,据此即可轻松解答.

解:如图(1),矩形ABCD中,存在AP2+CP2=BP2+DP2

如图(2),存在直角三角形:△APF,△BPF,△CPF,△DPF,

于是有FD2PF2+BF2PF2=AF2PF2+FC2FP2

整理得FD2+BF2=AF2+FC2

于是72+42=12+FC2

解得FC=8.

故选A.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两名射击运动员在某次训练中各射击10发子弹,成绩如表:

8

9

7

9

8

6

7

8

10

8

6

7

9

7

9

10

8

7

7

10

=8,S2=1.8,S2=1.2,根据上述信息完成下列问题:

(1)乙运动员射击训练成绩的众数是   ,中位数是   

(2)求甲运动员射击成绩的平均数,并判断甲、乙两人在本次射击成绩的稳定性.

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【题目】用两种方法证明“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”.
已知:如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜边AB上的中线.
求证:CD= AB.

证法1:如图2,在∠ACB的内部作∠BCE=∠B,

CE与AB相交于点E.
∵∠BCE=∠B,

∵∠BCE+∠ACE=90°,
∴∠B+∠ACE=90°.
又∵
∴∠ACE=∠A.
∴EA=EC.
∴EA=EB=EC,
即CE是斜边AB上的中线,且CE= AB.
又∵CD是斜边AB上的中线,即CD与CE重合,
∴CD= AB.
请把证法1补充完整,并用不同的方法完成证法2.

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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,CA=4,CB=3. 与CA延长线、AB、CB延长线相切,切点分别为E、D、F,则该弧所在圆的半径为

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【题目】“智慧南京、绿色出行”,骑共享单车出行已经成为一种时尚.记者随机调查了一些骑共享单车的秦淮区市民,并将他们对各种品牌单车的选择情况绘制成图①和图②的统计图(A:摩拜单车;B:ofo单车;C:HelloBike).请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)在图①中,C部分所占扇形的圆心角度数为°;
(2)将图②补充完整;
(3)根据抽样调查结果,请你估计某天该区48万名骑共享单车的市民中有多少名选择摩拜单车?

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【题目】一列快车和一列慢车同时从甲地出发,分别以速度v1、v2(单位:km/h,且v1>2v2)匀速驶向乙地.快车到达乙地后停留了2h,沿原路仍以速度v1匀速返回甲地.设慢车行驶的时间为x(h),两车之间的距离为y(km),图中的折线表示从慢车出发至慢车到达乙地的过程中,y与x之间的函数关系.根据图象进行以下探究:
(1)甲、乙两地之间的距离为km;
(2)求线段AB、CD所表示的y与x之间的函数表达式;
(3)慢车出发多长时间后,两车相距480km?

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【题目】如图,点A、B、C分别是⊙O上的点,∠B=60°,AC=3,CD是⊙O的直径,P是CD延长线上的一点,且AP=AC.
(1)求证:AP是⊙O的切线;
(2)求PD的长.

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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于 AB)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN交AB于点D,交BC于点E.若AC=3,AB=5,则DE等于(
A.2
B.
C.
D.

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【题目】八年级(1)班研究性学习小组为研究全校同学课外阅读情况,在全校随机邀请了部分同学参与问卷调查,统计同学们一个月阅读课外书的数量,并绘制了以下统计图.

请根据图中信息解决下列问题:

(1)共有多少名同学参与问卷调查;

(2)补全条形统计图和扇形统计图;

(3)全校共有学生1500人,请估计该校学生一个月阅读2本课外书的人数约为多少.

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