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    已知△ABC的六个元素如图，则甲、乙、丙三个三角形中和△ABC全等的图形是(　　  )．

    A．甲、乙               B．乙、丙       C．只有乙          D．只有丙

     



    B 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    多项式的公因式是（      ）

    A．      B．   C．    D．

    B． 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在RtΔABC中，AC=BC，∠ACB=90°，AD平分∠BAC，

    BEAD交AC的延长线于F，E为垂足．则结论：（1）AD=BF；

    （2）CF=CD；（3）AC+CD=AB；（4）BE=CF；（5）BF=2BE，其

    中正确的结论个数是（    ）．

    A．2         B．3          C．4          D．5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     已知：如图，CB=DE，∠B=∠E，∠BAE=∠CAD．

    求证：AC=AD．

        证明：

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式是因式分解的是（      ）.

    A. ＋＋=＋）＋           B.

    C.（＋2）（－2）=－             D. －1=（＋1）（－1）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若关于x的二次三项式是一个完全平方式，则a=          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点E、F在BC上，BE=CF，AB=DC，AF=DE．

    求证：（本题5分）

    证明：∵BE=CF

          ∴______+______ = ______+______

                即______=_______

               在△ABF和△_______中

                   AB=DC（已知）

                   AF=DE

                   ______=______

               ∴△ABF≌△_______（       ）

               ∴∠B=∠C（                                      ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若分式有意义，则实数x的取值范围是　_______________　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    八年级一、二班的同学在一次数学测验中的成绩统计情况如下表:

    班级

    参加人数

    中位数

    平均数

    方差

    一

    50

    84

    80

    186

    二

    50

    85

    80

    161

    某同学分析后得到如下结论:①一、二班学生的平均成绩相同;②二班优生人数多于一班(优生线85分);

    ③一班学生的成绩相对稳定.其中正确的是(　　)

    A.①②          B.①③          C.①②③            D.②③

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