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    计算：3（
    		3
    ）2-（
    3
    2
    ）2．
    考点：实数的运算
    专题：计算题
    分析：原式利用乘方的意义及平方根定义计算即可得到结果．
    解答：解：原式=9-
    9
    4

    =
    27
    4
    ．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果|a+2|+（b-1）2=0，那么代数式（a+b）2012的值是
     
    ．

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    甲乙两车分别以匀速的速度在周长为600米的圆形轨道轨道上运动，甲车的速度较快当两车反向运动时每当15秒钟，相遇一次，当两车相向运动时，每分钟相遇一次．求两车的速度．

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    因式分解：-b2+（a-b+c）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知3n=2，3m=5，求32n+|m-1|的值．

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    五个连续奇数的和是35，求中间的数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算下列各式．
    （1）（-x2+2y）（-x2-2y）=
     
    ；
    （2）（1-a）（1+a）（1+a2）=
     
    ；
    （3）59.8×60.2=
     
    ；
    （4）（2x-3y）（3y+2x）-（4y-3x）（3x+4y）=
     
    ；
    （5）（-xy+5）2=
     
    ；
    （6）（3a-4b）2-（3a+4b）2=
     
    ；
    （7）2012=
     
    ；
    （8）（a+2b-c）（a-2b-c）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则|a|
     
    |b|，a+b
     
    0，ab
     
    0（填“＞”或“＜”或“=”）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求与下列图象相对应的函数表达式．

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