【题目】如图①,在△ABC与△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠A是公共角。
(1)BD与CE的数量关系是:BD______CE;
(2)把图①△ABC绕点A旋转一定的角度,得到如图②所示的图形。
①求证:BD=CE;
②BD与CE所在直线的夹角与∠DAE的数量关系是什么?说明理由。
(3)若AD=10,AB=6,把图①中的△ABC绕点A顺时针旋转α度(0°<α≤360)直接写出BD长度的取值范围。
【答案】(1)=;(2)见解析;(3)4≤BD≤16.
【解析】试题分析:(1)由线段的和差即可得到结论;
(2)①由旋转的性质得到∠DAE=∠BAC,进而得到∠BAD=∠CAE.然后证明△ABD≌△ACE,再由全等三角形的对应边相等即可得到结论;
②延长DB交CE于点F.由全等三角形对应角相等,得到∠ADB=∠AEC,再由三角形内角和定理即可得到结论;
③当B在线段DA上时,DB最短,当B在DA的延长线上时,DB最长,由此即可得出结论.
试题解析:解:(1)=.理由如下:
∵AB=AC,AD=AE,∴AD- AB =AE –AC,∴BD=CE;
(2)①由旋转的性质得到:∠DAE=∠BAC,∴∠DAE+∠BAE=∠BAC+∠BAE,即∠BAD=∠CAE.在△ABD和△ACE中,∵AB=AC,∠BAD=∠CAE,AD=AE,∴△ABD≌△ACE(SAS),∴BD=CE.
②BD与CE所在直线的夹角与∠DAE的度数相等.延长DB交CE于点F.
∵△ABD≌△ACE,∴∠ADB=∠AEC.
又∵∠AOD=∠EOF,∴180°-∠ADB-∠AOD =180°-∠AEC-∠EOF,即∠DAE=∠DFE.
③当B在线段DA上时,DB=DA-BA=4最短;当B在DA的延长线上时,DB=DA+BA=16最长.故4≤BD≤16.
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【题目】已知抛物线c:y=x2+2x﹣3,将抛物线c平移得到抛物线c′,如果两条抛物线,关于直线x=1对称,那么下列说法正确的是( )
A. 将抛物线c沿x轴向右平移个单位得到抛物线c′ B. 将抛物线c沿x轴向右平移4个单位得到抛物线c′
C. 将抛物线c沿x轴向右平移个单位得到抛物线c′ D. 将抛物线c沿x轴向右平移6个单位得到抛物线c′
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【题目】如图,平行四边形ABCD中,点E,F分别在BC,AD上,且BE:EC=2:1,EF∥CD,交对角线AC于点G,则_____________。
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【题目】在一次越野赛跑中,当小明跑了1600m时,小刚跑了1450m,此后两人分别调整速度,并以各自新的速度匀速跑,又过100s时小刚追上小明,200s时小刚到达终点,300s时小明到达终点.他们赛跑使用时间t(s)及所跑距离如图s(m),这次越野赛的赛跑全程为 m?
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【题目】寻找公式,求代数式的值:从2开始,连续的偶数相加,它们的和的情况如下表:
(1)2+4+6+8+10+12=__________ (乘积的形式)
(2)当n个最小的连续偶数相加时,它们的和S与n之间有什么样的关系,用公式表示出来;
(3)并按此规律计算:(a)2+4+6+…+300的值; (b)172+174+176+…+500的值.
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【题目】(2017山东省菏泽市,第20题,7分)如图,一次函数y=kx+b与反比例函数的图象在第一象限交于A、B两点,B点的坐标为(3,2),连接OA、OB,过B作BD⊥y轴,垂足为D,交OA于C,若OC=CA.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)求△AOB的面积.
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【题目】2020年8月连淮扬镇铁路正式通车,高邮迈入高铁时代,动车的平均速度为(动车的长度不计),高铁的平均速度为(高铁的长度不计),扬州市内依次设有6个站点,宝应站、高邮北站、高邮高铁站、邵伯站、江都站、扬州高铁站,假设每两个相邻站点之间的路程都相等,已知一列动车、一列高铁同时经过宝应站开往扬州高铁站,若中途不停靠任何站点,到达扬州高铁站时高铁比动车将早到10分钟
(1)求宝应站到扬州高铁站的路程;
(2)若一列动车6:00从宝应站出发,每个站点都停靠4分钟,一列高铁6:18从宝应站出发,只停靠高邮北站、江都站,每个站点都停靠4分钟.
①求高铁经过多长时间追上动车;
②求高铁经过多长时间后,与动车的距离相距20千米.
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【题目】嫦娥四号探测器于2019年1月3日,成功着陆在月球背面,通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图,开启了人类月球探测新篇章.当中继星成功运行于地月拉格朗日L2点时,它距离地球约1500000km.用科学记数法表示数1500000为( )
A. 15×105 B. 1.5×106 C. 0.15×107 D. 1.5×105
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【题目】为增强学生的身体素质,某校长年坚持全员体育锻炼,并定期进行体能测试,下图是将某班学生的立定跳远成绩(精确到0.01米)进行整理后,画出的频数分布直方图的一部分,已知从左到右4个小组的频率分别是0.05,0.15,0.30,0.35,第5小组的频数9.
(1)请将频数分布直方图补充完整;
(2)该班参加这次测试的学生有多少人?
(3)若成绩在2.00米以上(含2.00米)的为合格,问该班成绩的合格率是多少?
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